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연구, 사회과교육, 한국사회과교육연구학회, 2000.
황갑진, 비판적 사고와 사회과 탐구방법, 사회과교육연구, 2009. 1. 비판적 사고란?
2. 창의적 사고와 비판적 사고의 관계
3. 비판적 사고의 필요성
4. 비판적 사고 과정
5. 비판적 사
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연구, 1998.
강규석, 가상공간에서의 재현(Mimesis, 미메시스)형태에 관한 연구, 2003.
이종한, 시뮬라크르의 전형으로서 매트릭스의 가상세계, 디자인학연구 통권 제55호.
이도경, 디지털 미디어의 리얼리티에 관한 연구 : TV 다큐멘터리 <역사스
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방법론』. 사미자 역.
서울 : 대한예수교장로회총회출판국. 1988.
Sisemore, John T. 『교수계획』. 노윤백 역. 서울 : 요단출판사. 1980
Wink, Walter.『창의적 성서교육 방법』. 이금만 역.
서울 : 한국신학연구소. 2000. Ⅰ. 들어가는 말------------------
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, 현장에서 수행된 경험적 수용자 연구를 합리화하기 위한 도구였을 뿐이라고 지적.
민속지학적 수용연구의 경향은 텍스트 해독연구, 미디어소비 연구, 하위문화연구로 분류하여 연구 초점과 접근 방식을 살펴 볼 수 있다. 없음
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연구를 합리화하기 위한 도구였을 뿐이라고 지적.
민속지학적 수용연구의 경향은 텍스트 해독연구, 미디어소비 연구, 하위문화연구로 분류하여 연구 초점과 접근 방식을 살펴 볼 수 있다. 1. 지역신문의 현실
2. 지역 신문 지원법의 내
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연구.경희대학교석사논문 pp1~14 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1, 연구의 필요성
2, 연구의 목적
3, 선행연구 검토
4, 이론적 배경
5, 연구의 가설
Ⅲ.연구 대상 밑 방법
1, 연구의 대상
2, 연구의 기간
3, 조사도구
4, 데이터 수
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미디어교육의 목표와 교육방법에 대한 인식 연구.한국언론정보학보 48.한국언론정보학회.306-325.
김경태(201).고령화사회에 따른 노인교육 프로그램의 활성화 방안에 관한 연구.장안논총 25(1).장안대학.179-241.
권두승,조아미(2007).성인학습 및 상
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위한 시민의식 제고방안』, 정보통신정책연구원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미디어 교육의 의미와 필요성
2. 디지털시민의식의 의의
3. 미디어교육과 디지털 시민성의 교육
4. 미디어 활용 방법의 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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미디어간, 2001.
[9] 최은만 저, '소프트웨어 공학론(개정판)', 사이텍미디어간, 20 1. 서 론
2. 관련연구
2.1 소프트웨어 신뢰성
2.2 소프트웨어 신뢰성 보증
3. 테이블 분석방법
3.1 테스트 시나리오
3.2 테이블 분석절차
4. 적용사례
5
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미디어 : 노인들의 미디어이용과 복지. 한국언론재단.
강진숙(2009). 노인미디어교육의 목표와 교육방법에 대한 인식 연구. 한국언론정보학보.
문혜성(2000). 미디어 교육학의 이론적 배경으로서의 “미디어 선용능력”. 한국방송학보.
김영순
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