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유아교육
- 이일주(2004), 외국의 유아교육제도 및 관련법, 한국교원대학교종합연수원, 유치원감자격연수 교육 대 토론회 논문
- 양현숙(1998), 광주지역 보육시설 보육교사의 근무실태와 직무만족도에 관한 연구, 동신대 사회개발대학원 석사논
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유아 보육의 질적 향상을 위한 정책 방안 연구. 육아정책연구소.
박창현, 정선아 (2018). 보육교사의 전문성과 아동발달의 관계. 유아교육연구, 38(4), 123-145. 목차
1. 서론
2. 보육 패러다임의 역사적 변화 과정
3. 현대 사회 요구에 따른 보육
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교육개발원, 2022.
박은정, 「영유아 정서 발달과 보육교사의 역할」, 유아교육학연구, 2023.
이수민, 「현대 사회에서의 보육교사의 역할 변화」, 한국보육학회지, 2023.
최지혜, 「보육교사와 부모의 소통 방식이 아이의 발달에 미치는 영향」,
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교육으로 목표설정이 명확치 못하여, 사회 구성원으로서 필요한 지식이나 전통을 체계 있게 학습하기 어렵다는 점에서 한계를 지닌다.
【 참고자료 】
이상욱,정희영,최영해 외 2명 저(2011)「유아교육개론」학지사
J. 클리버리, D.C. 필립스
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사회구성원이 갖고 있는 기준이나 가치관의 차이로 인해 필연적으로 생겨나는 좌절, 난제 속에서도 희망을 잃지 않고자, 레지오 에밀리아의 경험으로부터 영향을 받아 보다 더 높은 질의 유아교육과 어린이 문화를 만들어가고자 하는 열정을
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유아교육과정. 서울: 학지사.
이수정. (2018). 보육교사의 역할과 자아상. 한국유아교육학회지, 35(2), 123-145.
정민수. (2017). 보육교사 자격증 취득과정의 사회적 영향. 교육연구, 42(3), 87-102. "
목차
1. 서론
2. 보육교사의 자아상
2.1 보육교사
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유아에 관한 전문적 지식으로 보육교사는 우리 사회와 보육현실을 바르게 직시하고 이를 바탕으로 미래를 준비하는 안목이 있어야 한다. 교육과정 및 교수에 관한 지식으로 교육 프로그램을 계획, 교육활동 조직, 적절한 교육환경 구성능력,
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4. 참고문헌
월간유아. 프랑스의 유아교육.
월간유아. 스웨덴의 유아교육.
월간유아. 일본의 유아교육.
이명조. (2010). 한국 유아교육의 현황과 과제. 미래유아교육학회지, 17(1), 449-481. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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유아교육 기관의 실내 환경은 단순한 공간의 조성을 넘어서 발달적 요구를 충족시키는 중요한 역할을 한다. 이는 궁극적으로 아이들의 전반적인 발달에 중요한 영향을 끼치며, 이를 통해 아이들의 미래 능력 발휘에 긍정적인 기반을 마련해
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유아들에게 이렇게 깊은 애정과 사랑을 지닌 그녀가 있어 과거와 현재뿐만이 아니라 미래에 존재하고 있을 유아들도 행복한 삶을 누릴 수 있을 것 같다.
3. 몬테소리언어교육의 특징
가. 초기 유아기의 발달을 중요시한다.
나. 아동은 대단한
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