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미래 한국사회의 주인공은 작금의 영유아들이다. 그러한 영유아들이 올바르고 체계적인 교육을 받을 수 있도록 배려하는 것은 우리들의 사명이라는 생각을 해보았고, 이러한 교육이 제대로 이행되기 위해서는 무엇보다 올바른 아동관 정립
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유아교육에서 양육과 같은 어머니의 역할이나 수동적인 역할만을 강조하기보다는 유아의 발달을 촉진하고, 미래를 준비시킬 수 있는 역할 또한 강조되어야 한다는 것이다. 특히, 최근 사회정치경제적 발달은 전통적인 유아교사상에 도전이
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교육의 문제를 개인의 문제가 아닌 사회적 문제로 확대해서 유아교육기관에서는 맞벌이 부모의 고충을 덜어주기 위한 사회적 제도적 지원체계가 뒷받침되어야 할 것이다.
본 연구결과를 토대로 앞으로 이루어질 미래의 연구를 위해 다음 사
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유아교육은 초등학교에서의 학습 기초를 마련하고, 초·중등교육은 유아기의 경험을 존중하며 발달적 연속성을 이어받아야 한다. 궁극적으로 두 교육과정의 조화는 아동이 평생 학습자로 성장하는 데 필수적이며, 이는 미래 사회의 인적 자
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유아복지, 여성복지, 가족복지, 사회복지의 가장 중요한 토대이며, 미래사회발전의 기초가 되므로, 보육기관에서는 영유아의 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 욕구를 만족시켜야 하며, 보육에 필요한 질 높은 교육적 환경과 프로그램을 제공
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유아복지, 여성복지, 가족복지, 사회복지의 가장 중요한 토대이며, 미래사회발전의 기초가 되므로, 보육기관에서는 영유아의 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 욕구를 만족시켜야 하며, 보육에 필요한 질 높은 교육적 환경과 프로그램을 제공
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교육 유형
2.우리나라 맞벌이 가정의 통계현황 및 자녀교육 실태
1) 맞벌이 가정의 현황
2) 맞벌이 가정의 자녀현황
3) 맞벌이 가정의 자녀교육 실태
3.맞벌이 가정의 자녀에게 나타날 수 있는 문제점
1) 자녀의 심리･정서적 장애문제
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교육 및 취미교실 운영, 그리고 기초생활수급자의 상담 및 사후 관리와 관련된 내용이 포함된다.
둘째, 아동복지사업이다. 아동선도 및 사회교육, 어린이 기능교실, 어린이 공부방 운영, 자모상담 및 교육, 그리고 유아보육교실 등이 해당된다
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미래를 책임질 아동을 학대하는 이 엄청난 범죄에 대해 우리 사회는 이제 겨우 사회문제로 인식하기 시작하였다. 이러한 아동학대를 예방하기 위해서는 일반가정 아동의 안전과 건강 및 복지를 위해 교육과 홍보를 통한 1차적인 예방, 아동학
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유아의 인지과정 측정도구 개발을 위한 기초연구, 열린유아교육학회
최상진 외 1명(2008), 인과관계 형성의 인지과정과 연결어미의 상관성, 국어학회
허재홍(2006), 인지과정 개입을 통한 신체반응 체험과 자각이 사회불안 감소에 미치는 영향,
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