|
보건교육현장에서 학습자에게 계획된 학습 목표를 달성할 수 있도록 정보와 환경을 체계적이고 계획적으로 제공하는 것의 중요성을 깨달을 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
보건교육방법론. 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 지음. 출판사 :
|
|
|
교육자가 이를 활용하여 더 나은 학습 환경을 만든다는 것을 목표로 하고 있다.
출처 및 참고문헌
보건교육방법론. 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2023년 07월 25일 1. 서론
2. 본론
1) ASSURE 모형
|
|
|
교육을 진행할 때 발생할 수 있는 단점에 대해 고려하여 이를 보완하고 학습 동기를 유발하여 학습자가 더 적극적으로 참여할 수 있는 방안에 대해 고민해야 할 필요가 있다.
4) 참고문헌
보건교육방법론. 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장
|
|
|
보건교육으로\", 김성효, 매일노동뉴스, 2023
https://www.labortoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=210364
(2) \"\"소아청소년 비만, 아이들이 방치되고 있다\"\", 정민준, 2023
http://www.docdocdoc.co.kr/news/articleView.html?idxno=3003713
(3) 보건교육방법론. 이혜재, 정영일,
|
|
|
보건 교육은 더 많은 사람들에게 도달하고 상호 작용을 촉진하여 지속적인 건강한 행동 변화를 이끌어낼 수 있다.
출처 및 참고 문헌
보건교육방법론. 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2023년 07월 25
|
|
|
보건교육 사례 연구.\" 한국보건학연구, 15(4), 45-63.
Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (1999). Instructional Media and Technologies for Learning. Prentice Hall.
Schunk, D. H. (2012). Learning Theories: An Educational Perspective. Pearson.
Kolb, D. A. (1984). Experiential Lea
|
|
|
교육이 진행되면 최적의 효과를 도출할 수 있을 것이다. 강의록_보건교육방법론_2강
한국만성질환관리협회 월간성인병 신문 8월호. 2023.08.25.http://www.acdm.or.kr/bbs/board.php?bo_table=newspaper&wr_id=103
4. 참고문헌
보건교육방법론. 이혜재, 정영일, 윤혜
|
|
|
보건교육방법론. 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑. 한국방송통신대학교출판문화원, 2023.
고숙자, 정영호. (2013). 청소년 흡연으로 인한 질병부담: 사망자 수를 중심으로. 보건복지포럼.
김민욱. (2012). 특성화고등학교 학생들의 흡연 문
|
|
|
보건교육방법론. 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2023년 07월 25일
박아란, (2023). 성인의 외상경험과 문제음주 관계에서 정신건강의 매개효과 : 사회적지지 다중집단비교, 전북대학교 일반대학원,
|
|
|
보건교육, 한국방송통신대학교 출판원.
· 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
· 정영일 외(2021). 보건프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 이혜재 외 4명 (2023). 보건교육방법론. 한국방송통신대
|
|
메뉴펼치기
