|
부모가족 등과 같은 가정에 사회적 지원을 해줄 뿐만 아니라 일반적인 평범한 가정에도 그러한 인식과 편견을 버리게 할 수 있는 프로그램과 같은 교육을 진행할 필요도 있다고 생각한다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
· 제공된 ‘부모교육론’ 교재
|
|
|
교육 사상, 이화여자대학교 한국문화연구원, 1983
김은식, 에밀에 나타난 부모교육관과 부모리더쉽 구성 요인 분석, 광운대학교 대학원, 2015
박희경, 김은정, 지각된 어머니와의 애착과 아동 공격성의 관계, 한국 청소년 연구, 23(2) 73-100, 2012
|
|
|
되기 위해서는 부모 또한 교육이라는 과정을 통해 학습하고 학습한 내용을 생활에서 삶에서 실천하는 과정들을 끊임없이 반복해야 하기 때문이다.
전통 사회에서는 선천적인 모성이나 부성을 강조하며 자녀를 낳으면 저절로 자녀를 깊이 사
|
|
|
부모의 반응 단계
1.1 이해와 인식 단계
1.2 부정과 저항 단계
1.3 수용과 조정 단계
1.4 재구성과 성장 단계
2. 심리적 변화에 따른 지원 방법
2.1 정보 제공과 교육
2.2 심리적 지원과 상담
2.3 참여 및 동료 지원 그룹
3. 심리, 정서적 지원
|
|
|
아이 교육에 관해서 조언, 그리고 아이의 생활 태도를 어떻게 하면 올바르게 지도할 수 있을지에 대해서 부모들은 교사에게 조언을 받고 싶어 한다.
이러한 면담을 이끌기 위한 자질로는 사실 교사로서 지식, 아이들 발달 목표에 대한 지식,
|
|
|
수 있도록 관련 전문인들의 많은 노력도 필요할 것이다.
※참고문헌
아버지는 희망입니다-정송
(결혼과 가족관계를 위한)부모교육-이경화·김연진·고진영 -서론: 부모교육의 개념
-본론: 부모교육의 중요성
-결론: 좋은 부모 되기
|
|
|
부모와 자녀의 상호작용 증진을 중심으로, 2013
http://www.riss.kr/link?id=T13137455
2) 김숙영, 독서토론을 활용한 부모교육 프로그램의 효과에 관한연구, 2008
http://www.riss.kr/link?id=T11436545
3)한우리 독서문화본부, 자녀와 30분간 책일기,
http://www.hanuribook
|
|
|
부모가 아이들의 사회성이 어떻게 형성되고 발달하는지에 대해 알지 못하는 경우가 많다. 아이의 사회성을 결정짓는 것은 부모의 말과 행동이다. 부모들은 아이가 교육기관에 입학하고 나서야 사회성이 생기기 시작한다고 생각한다. 하지만
|
|
|
부모의 양육태도와 아동의 의사결정유형이 자기효능감에 미치는 영향-The Influence of Parents\' Child Rearing Attitudes and the Child\'s Decision Making Style on the Self-Efficacy, 한양대학교 교육대학원 교육심리전공 석사학위논문, 2010.
안경미, 아동의 지각된 부
|
|
|
부모에게 의존하기 마련이다. 그러므로 위와 같은 연구를 참고하여 우리 사회가 가정 내 양육태도가 자녀의 성격형성에 지대한 영향을 미친다는 사실을 인지하고, 부모가 올바른 가치관을 함양하는 것이 매우 중요하며 보다 나은 자녀 교육
|
|
메뉴펼치기
