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Ⅰ 서론(보도 자료의 선정근거에 대한 논의)
Ⅱ 본론
1. 부모역할에 대한 신문보도 자료 제시
1) 부모역할에 대한 신문보도 자료 #1
2) 부모역할에 대한 신문보도 자료 #2
2. 부모교육 관점에서 본 기사내용 분석
1) 부모교육 관
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어 문제해결능력을 증진하는 것이다. 이러한 목표는 과제에 대한 피드백, 관찰에 대한 피드백, 토의, 추후검토 등을 통해 달성될 수 있다.
이상의 부모교육목표들 이외에도 다양한 목표가 있을 수 있다. 예를 들어 부모교육의 간접적 목표에
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부모교육 이론과 실제(2003), 손은경 외, 양서원.
삼성복지재단 학술세미나 자료 1. 유아경제교육의 개념
2. 경제교육의 목표
3. 경제교육의 필요성
4. 경제교육의 내용선정
5. 유아 경제교육의 교수 - 학습 방법
6. 가정에서 자
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교육의 일관성 있는 보육을 위해서 또 더 나아가 핵가족화와 사회구조의 변화로 세대 간 육아가 단절되어 있는 상황에서 부모로서의 역량을 높이고 육아를 지원하기 위한 사회적 책무에서 찾을 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 박찬옥외, “보
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교육을 통해서 의롭고 굳센 다음 세대를 길러내기 위한 터전을 닦아 주어야 할 것이다.
그러기 위하여 한국의 부모는 가정교육의 중요성을 다시 한번 인식하고, 온 가족이 지혜를 다하여 세심한 배려를 해야 한다. 또한 정치가는 국민의 안정
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부모가 아이를 직접 안아주고, 눈을 맞추고, 반응을 읽는 시간이 줄어든다는 점은 결코 가볍게 여길 문제가 아니다. 본인은 부모교육의 중심에 감정 교류와 상호작용을 반드시 포함시켜야 한다고 본다. 단순히 이론만 전달하는 방식이 아니라
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부모와 안정 애착을 형성하지 못했을 경우 교사와 안정적인 관계를 맺고 있다면 부모와의 관계를 보상받을 수 있다고 하였다.
유아가 맺게 되는 다른 사람과의 안정적인 관계는 유아교육기관에서의 지속적인 생활을 결정하는 중요한 변수가
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교육자에게 요청할 정도 어느 정도의 소통과 상호 작용을 통해 벌어져야 한다고 본다. 교육자들에게 아이들이 부모와 별개로 의지하고 이야기를 하고자 하는 사람이 되어야 한다는 것이다. 이에 필요한 것은 아동에 대한 심리나 소통을 할 수
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부모보다는 책임있는 부모가 되도록 노력한다.
주변의 다른 사람들의 생각에 예민하지 말아야 한다.
Ⅴ. 부모교육의 형태(부모연구모임 : parent study group)
부모연구모임은 8~12명으로 구성되어 있고 부부가 함께 참여하는 것을 이상적으로 여
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