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부모의 요구 : 어린 아동으로서 양육을 우선으로 하며 퇴근이 늦을 경우까지도 보육을 원한다. 또한 아이들의 건강을 최우선으로 생각한다.
3) 지역사회 실정
지역 : 중소 도시. 주위의 자연이 회손 되지 않는 곳. (생태유아교육이 필요한 곳으
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교육 프로그램 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향. 대구가톨릭대학교 교욱대학원 석사학위논문.
조청자(2007). Montessori 교육을 중심으로 한 부모교육 프로그램에 관한 연구. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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부모를 위한 한부모가정과 이혼 이해 교 육』, 양서원.
황은숙(2005), 『이혼가정 부모교육 프로그램의 개발과 활성화 방안』, 숙명여자 대학교 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족 개념
1) 가족의 개념
2) 가족발달과정과 가
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부모교육, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 원인
2. 부모에 의한 아동학대가 발생되는 사회적인 문제
3. 자신의 보호자에게 받은 학대로 발생되는 아동의 심리건강의 문제
4. 부모에 의한 아동학대의 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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교육에 대한 인식과 연수, 부모교육 등을 통해 안전사고 예방에 최선을 다하는 것이 필수적이다.
안전교육은 상해, 사망 또는 재산 피해를 일으키는 불의의 사고를 예방하는 것으로서 안전 행동에 기여하는 습관 기능. 태도 및 지식의 발달에
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부모의 역할을 강조하는 프로그램이니 만큼, 부모들은 이러한 STEP프로그램에 적극적으로 참여함으로서 아이들의 건강한 발달을 위해 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2013.1
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교육과학사, 2009
- 이병희, “평생학습과 노동시장 연구”, 한국노동연구원, 2006
- 최종명, “평생교육의 활성화 전략에 관한 연구”, 안양대, 2008
- 송화영, “조손가족에서의 손자녀 자존감 향상을 위한 부모교육프로그램 개발”, 한남대, 2007
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교육 중재 계획)
※교육 대상자의 인구 사회적 특성
1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological A
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부모협력을 이끌어 내어 아동에게 충분히 준비된 학습 환경을 제공하고자 부모면담을 진행한다 할 수 있다.
4. 참고자료
부모교육 김진영, 김정원 외 1명 저 | 창지사 | 2009.02.13 1. 부모면담이 어린이집에 있어 중요한 이유
2. 부모면담의
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부모, 또래, 대중매체 등이 있다.
참고문헌
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손
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