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한다.
그러나 이러한 개인 면담에서는 교사의 관찰오류나 편견으로 자녀발달에 대한 부정확한 정보를 부모에게 전달할 수 있다는 것에서 유의해야 할 것이며, 다수의 아동을 관리해야 하는 교사의 입장에서 여러 학부모들을 대상으로 개인
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5. 과제분석
Ⅱ. 단원의 목표
1. 지적영역
2. 기능적영역
3. 정의적영역
Ⅲ. 학급실태
1. 도형단원을 위한 기초 조사 분석
Ⅳ. 단원의 지도 계획(총7시간)
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가 계획
본시 교수․학습안
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학부모님!
첫나들이를 하는 사랑스런 아이들을 1년간 저에게 맡겨 주시고 지켜봐 주십시오. 저의 노력을 다해 첫 단추를 잘 달도록 하겠습니다. 그러나 아이들의 교육은 학교에서만 이루지는 것이 아니며, 교사에게만 책임이 있는 것이 아닙
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학부모와의 체험활동을 통하여 지역 환경의 중요성을 확산하여 인식 될 것이다.
7. 지역 자연환경의 다양한 체험탐구 활동을 통해 환경 및 과학 교육 마인드가 조성될 것이다
8. 학생들의 과학 탐구능력과 과학적 태도가 지도전보다 지도 후에
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학부모와 지역사회 관계
3. 교사가 된 동기
4. 초등교사의 결혼관
Ⅳ. 주거 이전의 참 의미와 선호 유형
1. 현재의 학교에 근무하게 된 이유
2. 주거 이전의 이유
3. 현재 주거 유형 및 선호하는 주거 유형
초등학교 교사들의 주거문화에 관한 연
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하는 것을 안 좋아하시는 것 같다.
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담임 선생님은 어떤 일에 우리가 적극적으로 참여할 수 있도록 동기 부여를 해주신다.
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2. 다음은 여러분들의 담임 선생님을 떠올리면서, 담임 선생님에게 해당하는 항목에 표
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교사 혼자의 몫이 아니고 학생들을 제자이자 하늘나라를 건설하는 동료로 볼 수 있는 안목이 있어야 한다.
2. E 을 높이라.
누군가를 대하면서 기대와 희망을 갖는다는 것은 아름다운 일이다. 그러므로 지금 여러분이 맡고 있는 학생들을 향한
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<표 3-6> 연도별 정부재정지원 변화추이‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 51
<표 4-1> 보육정책변화의 동향‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
<표 4-2> 우리나라 보육교사의 평균 근무시간‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 69
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하는 교사회 속에서 배움을 주고받으며 자아를 실현하고, 저마다의 교육 현장에서 모두가 리더가 되는 교사상을 꿈꾸고 있습니다. 학생뿐만 아니라 교사들의 자발성과 협동심을 이끌어 내는 것이야말로 참교사의 역량이라고 봅니다. 이 모든
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해야 하는가?
- 학생들에게 지필평가 문항에 대한 사전 정보를 공평하게 제시해야 하며, 한 학년을 나누어 들어가는 동교과 교사가 있을 경우에는 협의를 제대로 하여야 합니다. 힌트를 제시해주더라도 그 정도를 동교과 교사와의 합의가 있
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교사 실무면접 질문답변
-지원동기
-애로사항
-아동학대, 낯가림 아이 대처 등
○자기소개서 신상/직장생활 관련 면접질문답변
-성격의 장단점
-생활신조 가치관
-조직생활 상황대처
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교사와의 협력방안
-학생이 문제행동을 보일시에 담임교사와 학부모와의 상담을 통해 학생의 문제해결을 도와야 합니다. 문제행동에 대해 가감없이 말씀 드리고 대처방안을 논의하여 학교교실, 가정, 돌봄교실에서 일관성있는 지도가 이뤄
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상황파악 노력이 있어야 할 것입니다. 아울러 전염병 예방사업 등의 보건교육에 있어서는 그 지역사회의 특징도 반영할 줄 아는 발전적 자세도 필수적이라고 생각합니다.
아버지가 교사였기 때문에 저는 어려서부터 아이들을 상대하는 법,
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