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부모교육에서의 코칭접근의 효과. 한국부모교육학회 추계학술대회 자료집
-정문자(2007). 사티어 경험적 가족치료. 학지사
-정은(2006). 가족치료 이론과 실제. 창지사
-강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
-김혜숙(2003
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부모가족에 대한 서비스현황
2. 한부모가족을 지원하는 사회복지프로그램 조사
1) 부모교육 및 훈련 프로그램
2) 가족상담 및 치료 프로그램
3) 지지적 관계망의 형성 프로그램
4) 가족결속을 위한 사회교육 프로그램
3. 한부모가족에 대
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부모는 아동의 이러한 발달단계별 특성을 잘 이해하여 아동을 대해야 하며, 각 단계에 맞는 과업을 잘 성취해 나갈 수 있도록 함께 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 아동가족의이해 교안
2. 정옥분, 정순화 공저 (2008), 부모교육 - 학지사
3.
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교육, 지능, 직업, 학력, 수입, 거주지 등이 포함되며, 가정환경의 과정변인으로는 부모와 자녀와의 관계 등을 말한다. 그러나 물리적 환경과 심리적 환경을 명확하게 양분할 수 없다는 것과 물리적 환경의 개념이 경우에 따라서는 애매하게
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교육사는 사회 속에서의 가족, 가족내적 역동, 인간성장과 발달, 인간의 성, 대인관계, 가족자원관리, 부모교육과 지도, 가족, 법 및 공공정책, 윤리, 가족생활교육방법, 전문적 발달 등의 이론과 지식 및 기술을 갖추어야 한다.
참고문헌
이숙
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부모들은 각각 다른 반응을 보일 수 있다.
참고문헌
이숙 외(2002), 부모교육, 학지사
양옥승외(2001), 유아교육개론, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 권위있는 부모의 행동특성
2. 권위있는 부모, 권위주의적 부모, 허용적 부모간의 행동특성
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부모가족에 대한 서비스현황
1) 공공부조
2) 사회보험
3) 모 ․ 부자복지법
4) 사회복지서비스
2. 한부모가족을 지원하는 사회복지프로그램 조사
1) 부모교육 및 훈련 프로그램
2) 가족상담 및 치료 프로그램
3) 지지적 관계망의 형성
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교육의 대상이 되었으며 가정에서의 수학교육의 중요성이 강조되고 있다. 따라서 부모들도 이러한 점을 감안하여 자녀들이 일상생활 속에서 수학개념을 획득할 수 있도록 하는 의식을 가져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이경우외, “유아 수
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부모님이 살아계시다는것, 경제적 여건이 된다는 것 등 그때의 모습에 비해 나의 모든 점이 감사한 일이었다. 그 시절 달동네에는 가족적인 문제, 경제적인 문제, 교육적인 문제 등 상처가 많은 아이들이 있었다. 그때 당시 내가 무엇인가를
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교육연구』.
송은 · 임동선. (2018). 부모교육을 통한 이야기책 읽기 중재가 어휘발달지연 아동과부모의 상호작용 및 발화에 미치는 영향. 『특수교육』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 단순언어장애 아동 및 조음 음운장애 아동의 발달
2. 단순
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