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비교과 활동(추천서, 봉사 활동, 특기 적성, 논술 등)의 비중 약화
Ⅳ. 수시모집전형의 장점
Ⅴ. 수시모집전형의 쟁점
Ⅵ. 수시모집전형의 발전 과제
1. 대학들이 상호 협력하여 전국적인 규모의 가칭 대학입학지원센터(Universities and Coll
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. 사례 및 사례분석
1. PSAT제도 사례분석(외국 고시제도와의 비교분석)
2. 공무원 인턴제도 사례분석(미국 PMI 프로그램과의 비교분석)
Ⅴ. PSAT제도와 공무원 인턴제도의 보완
1. 새로운 공무원 인사제도
2. 기대되는 효과
Ⅵ. 결론
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시험은 오래된 모델과 비교되어진 신 이론 모형의 실행에 달려있다.
새로운 프로그램에 대한 이론적 토대에 대한 비판을 하는 것에 대신하여, 두 개의 이론적 배경이 연관되는 것을 비교할 필요성을 느낀다. 전통행정에 대한 이론적 바탕은 We
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행정연구회 “주요 외국의 공무원 인사제도 비교연구”. 2001
행정자치부(2002), 「2003년도 공무원교육훈련 지침」
<웹 사이트>
www.training.go.kr
www.shrdc.com
www.hdlc.co.kr
www.lgacademy.co.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ공무원 교육훈련에 관한 이론적 고찰
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행정적 리더십
1) 행정적 리더십과 인사관리
2) 행정적 리더십과 사기관리와 동기부여
2. 정치적 리더십
1) 정치적 리더십과 외부 환경과의 관계
2) 정치적 리더십과 언론과의 관계
3) 정치적 리더십과
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론사 연봉 http://blog.daum.net/optimist702/14 1. 서론
2. 본론 - 비용편익분석
- 대안의 식별과 분류
- 각 대안들의 편익과 비용의 추정
- 대안의 비교 평가 기준의 결정
- 기준에 의한 대안의 비교 평가
3. 결론
- 최적 대안의 제
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행정적인 지원, 책임의 한계 등과 같은 걸림돌이 있다. 추후 정책연구를 통해 보완되어야 할 점이다.
[참고자료]
하영철, 미래로 핵심교육학, 동현출판사, 2006
권영창 외, 교육방법론, 형설출판사, 2006
이경범, 통합 교과교육론, 교육과미래, 20
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행정과 운영은 전적으로 교사와 학부모이다. 발도르프 학교는 자신들이 추구하는 자유는 교사나 학부모 이외의 대표가 따로 있는 한 이론적으로나 실제적으로 달성될 수 없다고 생각하기 때문이다.
발도르프학교는 여러 다른 학교와 비교할
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론
1. 어떤 시각으로 현대의 빈곤을 바라 볼 것인가?
2. 인간다운 생활과 빈곤
3. 보이는 빈곤과 보이지 않는 빈곤 ⇒ 상대주의에서 상관주의로
4. 빈곤정책론에 임하는 마음가짐
빈곤대책의 개선방안
1)수급자 선정
2) 급여
3) 행정체계
* IMF
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론적 과제, 경제사학회, 2008
이재근 - 한국과 일본의 경제발전 과정에 관한 고찰, 한몽경상학회, 2005
이소정 - 위기관리의 국내정치 : 한국과 일본의 경제위기 비교 분석, 서강대학교 사회과학연구소, 2011
조윤정 - 일본의 21C 경제성장 전략, 한
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