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교육(敎育)
3. 신체 및 감각 훈련 방법
제3장 소년기(少年期)
1. 교육의 기본 원리
2. 사회관계의 학습
제4장 청년기(靑年期)
1. 사춘기의 시작
2. 종교 교육
3. 성교육
제5장 성인(成人)기
1. 여성교육
2. 시민교육론
Ⅱ. 『에밀』의 교육적
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론>이 당선
-<인간 불평등기원론>(1755), <언어기원>(1755), <정치경제론>(1755)
-1762년에 <사회계약론>을 저술함.
-같은 해에 그의 천재적인 상상력을 발휘한 교육서인 <에밀>을 완성.
-1770년 파리로 돌아
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사회에서 더 발전한다고 볼 수도 없을 것이라는 문제점도 가지고 있다. 1. 아리스토텔레스(시민공동체론)
2. 토마스 홉스 (도구적 개인주의)
3. 아담 스미스(사회체계론)
4. 칼 마르크스 (갈등이론)
5. 에밀 뒤르께임(합의 이론)
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교육과학사 / 1994
최창호 / 20세기를 빛낸 심리학자 / 학지사 / 2000
에드문트 후설 등/ 데카르트적 성찰 / 한길사 / 2002
목 차
심리학의 역사적 흐름
1. 플라톤
2. 아리스토텔레스
3. 데카르트
4.칸트
5.홉스
참고문헌 심리학의 역사적 흐름
1.
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론의 평가와 정책적 함의
(1) 기능주의 이론의 평가
(2) 기능주의 이론의 정책적 함의
2. 수렴 및 기술주의 이론
1) 수렴이론의 내용
2) 수렴이론의 평가
3. 시민권 이론
1) 시민권 이론의 내용
2) 시민권 이론의 평가
3) 정책적 함의
4.
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론의 입장을 취한다.
그럼에도 루소는 출생을 통하여 자신에게 주어진 종교에 충실할 것을 궁극적으로 촉구한다. 여기에는 시민종교론의 개념이 반영되어 있다. 통합의 의도 즉 교육적인 개혁과 정치적인 개혁을 종교교육에 제휴시키려는 전
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론
III. 민주주의
IV. 자유방임주의형
V. 자유주의형
VI. 신자유주의
VII. 사회민주주의형
VIII. 신마르크스주의형
IX. 그 밖에 복지 이데올로기
X. 제3의 길
XI. 생산적 복지
XII. 마샬의 시민권론
XIII. 녹색주의
* 참고문헌
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시민의 자유권과 평등권을 보장하기 위해서는 국가의 개입이 필요하다는 함의에서 복지국가가 탄생하게 되었다.
참고문헌
김경우 외(2008). 사회복지정책론. 창지사.
김교환(2003). 현대복지국가론. 교육과학사.
고세훈(2003). 국가와 복지. 아연
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교육에 관하여이다. ● 근세 사회와 교육
1.인문주의와 교육
1)개인적 인문주의와 교육
(1) 도미니치의 '가정의 규칙'(1404)
(2) 알베르티의 '가정론'(1433)
(3) 팔미에리의 '시민생활론'(1529)
(4) 피콜로미니(1405-64)
(5) 베지오(
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급여로서 제공할 것인가?
III. 어떻게 급여를 제공할 것인가?
IV. 어떻게 재정을 마련할 것인가?
V. 사회복지정책의 이론들
1. 산업화론(수렴이론)
2. 사회양심론
3. 시민권론
4. 음모이론
5. 확산이론
6. 엘리트론
* 참고문헌
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