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개정 누리과정에서는 교사가 아동의 자발적인 탐구를 장려하고, 아동이 직접 자료를 조직하며 학습할 수 있는 기회를 충분히 제공해야 한다. 외국의 교육 내용을 참고할 때, 교사의 주도적인 역할이 아동의 탐구 능력을 억제하지 않도록 주의
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누리과정은 단지 교육 프로그램이 아닌, 유아와 교사, 부모, 지역사회가 함께 성장하는 삶의 과정이 되어야 하며, 이를 통해 유아기는 보다 행복하고 풍요로운 시기로 완성될 수 있을 것이다. 유아교육기관에서 적용하는 3-5세의 개정 누리
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교육, 파란마음
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 4학년 유
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교육, 파란마음
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 4학년 유
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교육, 파란마음
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 4학년 유
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과정이 고시되었다(보건복지부 고시 제2012-28호).
참고문헌
보건복지부(2011). 표준보육과정 지침서.
김현진(2011). 보육교사의 표준보육과정 이해 및 운영실태. 경원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2차 표준보육과
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교육. 서울: 양서원
송헌종(2006). 아동안전사고의 현황 및 정책 과제. 보건복지포럼 pp.89~98
정지영, 동화 ‘소중한 나의 몸’비룡소, 1999
한혜경(1997. 아동안전 실태와 정책과제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2019 개정 누리과정의 신체운동건강 영
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교육, 김일옥 외, 2012
교육부, 2019 개정 누리과정 확정·발표,
힘이 되는 평생 친구, 보건복지부 1. 다음은 영유아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는? (6점)
2. 다음은 2020 개정 표준보육과정의 ‘기본생활’ 영역과 2019
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교육이 이루어지므로 교사가 스스로 능력을 계발하고 수업의 질을 높이기 위한 노력은 끊임없이 이루어져야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
신은수 외(2011), 『놀이와 유아교육』, 학지사
2019 개정 누리과정 해설서
홍혜경(2016), 『(영유아 교사를
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교육부 사이트, 2019 개정 누리과정 확정 발표
유아관찰평가의 이론과 실제 . 2005 . 전남련, 권경미, 김덕일, 이미순, 양서원 출판
아동관찰 및 행동연구, 광운대학교 법인 광운학원 광운원격평생교육원 아동관찰및행동연구
1. 유아교육에
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