|
따른 안전문제를 이해하면 연령에 따른 잠재적 위험요인이나 상황을 인식해 아동에게 안전한 환경을 제공하고, 적절한 관리·감독을 하며, 연령별 발달특성에 맞는 안전교육을 할 수 있다. 아울러 아동 안전사고를 예방하기 위해서는 모든 사
|
|
|
주고 따라가지 않도록 교육한다.
저녁 늦게까지 밖에 서 놀지 못하게 하고 귀가시간을 지키도록 교육한다. (1) 실종 아동 예방방법
(2) 실종 아동 발생 시 대처방법
(3) 실종 아동 발견 시 대처방법
(4) 유괴 예방
(5) 구체적 사례
|
|
|
재정적 곤란
사회 문화적 요인
빈곤문화
매스미디어의 폭력성
체벌의 허용성
지역사회의 고립
아동양육에 있어서 성역할의 전형화
가족의 사생활이나 개인관리에 대한 극단적 가치 (1) 아동학대의 징후
(2) 아동학대의 요인
|
|
|
안전습관을 형성할 수 있도록 안전교육을 실시한다.
② 유아가 놀잇감이나 놀이기구의 사용법을 올바르게 인식하여
목적에 맞도록 사용하고 다른 사람의 안전을 고려한 행동을 실천하도록 한다.
③ 유아는 운동능력과 지각판단능력이 미
|
|
|
아동복지시설에 대한 대대적 개편작업에 착수해야 된다고 본다.
Ⅳ. 참고자료
아동복지관련법규 및 안전시설 (아동안전교육지도서 4) 한국아동안전관리교육협회 저 | 학문사 | 2003.01.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지시설의 유형에 따른
|
|
|
안전에 관한 그림책을 활용한 창의적 문제해결과정이 유아의 안전 문제해결 능력에 미치는 영향”, 유아교육연구 제31권 제2호 (2011년 4월) pp.255-282
조희연 외3명, 「아동안전관리」, 동문사, 2011
정아란, 「아동건강 및 안전」, 공동체, 2011
이
|
|
|
안전사고를 예방하기 위해선 부모의 역할이 매우 중요하다. 영유아에게 위험한 환경적 요소를 제거하고 영유아에게 그것이 위험한 것이라고 교육하는 것이 필요하며 이를 위해 부모들은 영유 안전관리에 대한 지식을 갖추고 있어야 할 것이
|
|
|
안전교육 활동 계획을 서술해보았다. 안전사고는 언제 어디서나 발생할 수 있고 성인에 비해 인지 능력, 신체 능력이 떨어지는 영유아들은 더 큰 피해를 입을 수 있다. 그렇기 때문에 영유아 안전관리는 중요한 것이고 반드시 필요한 과정이
|
|
|
제3장 영유아교육기관의 안전관리
4. 영유아 안전관리 체계
(1) 사고 예방 단계
① 비상연락체계 구축
- 어린이집 원장은 안전사고에 대응하기 위하여 인근 소방서, 경찰서 및 가스, 유류 등의 안전 상태를 점검하는 유관기관 등과 비상연락체
|
|
|
아동안전관리. 학지사.
김성희(2002). 유아안전교육. 창지사.
보건복지부(2013). 영유아 보육프로그램의 이해. 보건복지부.
이은해 외(2003). 어린이집 프로그램에 대한 부모 관점의 평가. 육아교육정책. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활안전교육
|
|
메뉴펼치기
