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관리하며 안전한 놀이 수칙을 지도하고 놀이를 교육한 후 장난감을 정리합니다.
Ⅲ. 결론
어린이집, 유치원 등 영유아 보육기관 및 교육기관은 아동 안전에 대한 중요성을 아무리 강조해도 과언이 아닌 만큼 학부모, 교사는 영유아 안전을 최
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안전교육과정을 제공해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이영애, 이정욱, 이금구. 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018
엄세진 저, 아동안전관리, 공동체, 2018
이영환, 고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동안전관리(표준보육과정 누리과정에 맞춘),
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안전은 교사의 가장 중요한 임무이다.
<참고문헌>
1. 이순례, 이현옥, 박희숙. 『영유아교육기관의 운영관리』 공동체, 2012
2. 이인원, 진정희외 3인. 『유아교육기관운영관리』 양서원, 2012
3. 정정옥, 임미혜. 『영유아안전교육』 창지사,
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아동의 특성과 요구를 받아들이고 이해하는 것이 필요하고, 학대하는 부모에게 비판하지 않고 그 부모의 가치를 아는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육기관에서의 영유아 안전관리의 개념 및 필요성, 안전 관리의 목표 및 내용에
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아동들은 주인공 역할만 하려는 경향을 보일 때는 다양한 역할이 있는 것도 제시해줍니다. 과목명 : 언어지도
주제 : 모두가 안전한 도로
과목명 : 아동안전관리
주제 : 역할놀이를 바탕으로 현장체험으로 안전한 놀이 환경 교육활동
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안전교육을 실시해야 한다. 안전교육을 통해 안전에 대한 인식을 높이고 안전에 관한 다양한 지식과 기술을 습득해야 한다. 안전에 대한 올바른 태도를 함양하는 것이 영유아 안전사고 예방의 궁극적인 기본이며, 안전관리를 철저히 병행한
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아동을 내 자식처럼 좀 더 세밀하고 세심하게 지켜볼 수 있는 마음을 가져야 한다고 생각한다. 직업의 소명의식도 가지고 있어야 하며, 가치관도 가지고 있어야 한다고 생각한다. 기관은 안전관리에 더 충실히 이루어져야 이러한 사고의 빈도
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아동들의 안전을 유지하기 위한 여러 고찰들이 논의되었으면 하는 바이다.
[참고문헌]
민식이법 시행 2년, 어린이 교통사고 줄지 않고 증가했다, 한국농어촌방송, 오두환,
http://www.newskr.kr/news/articleView.html?idxno=77434
2. 메쉬코리아 부릉, \'이륜차
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아동보육학과 최은지
https://www.konyang.ac.kr/cmm/fms/FileDown.do?atchFileId=FILE_000000000111008&fileSn=0
-아동안전관리-안전교육 활동형태에 대한 유형(PPT파일)/건양대학교/홍성훈 교수님, 아동보육학과 전소희/
https://www.konyang.ac.kr/cmm/fms/FileDown.do?atchFileId=FILE_
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영유아 안전에 대한 교사연수를 받지 못하고 있는 보육교사가 많다는 것은 심각한 문제가 아닐 수 없다. 실례로 연구대상 4개 구립 어린이집 모두 심폐소생술을 할 수 있는 보육교사는 한 명씩 밖에 되지 않았다. 또 보육교사 자신들도 안전에
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