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교육부 또는 성인교육 센터의 주도하에 실시되고 있으며 80년대 들어서 대 학확장교육, 비전통적 교육, 지역사회교육 또는 팽생교육이라는 이름 하에 거의 모든 대학이 성인교육을 사회봉사적 활동으로서 중시하고 있다
성인교육과정
1. 일
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과정과 그 활동 자체가주는 즐거움을 중시하는 태도를 기를 수 있다. 여기서 놀이는 자발성과 즐거움을 내포하고 있으며 참여가 자유로운 유아의 학습방법이라는 것을 알 수 있다. 1960년대 유아교육 실천가들은 이미 놀이의 중요성에 관심을
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유아교육의 평가
평가 결과는 학생의 능력에 대해 적절하고 정확한 정보를 제공해 주어야 한다. 또한 평가 결과는 수업 개선이 필요한 정보를 제공할 수 있어야 한다. 따라서 평가는 학생들이 수업을 통해 얻어지는 능력 중 가장 중요한 부분
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계절학교형 · 방과 후 프로그램형 · 유아교육 프로그램형 - 자유 학교형 대안학교 - 생태 학교형 대안학교 - 재적응 학교형 대안학교 - 고유 이념 추구형 대안학교
4. 연구 방향
5. 간디학교의 교육과정
1) 교육철학과 목표
2) 교육내용
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6) 정확한 시범과 설명
7) 최대한의 안전 보장
8) 협동을 통한 경쟁
9) 과정의 중요시
3. 놀이가 아동의 행동에 미치는 영향
1) 심신의 건강 증진
2) 잠재적 능력의 개발
3) 관계의 개선
4) 예방적 치료
5) 문화에 대한 안목 신장
Ⅸ. 결론
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교육 과정에 나타내는 계열을 시사한다.
넷째, 또래끼리의 상호작용을 강화시켜야 한다.
이 상호작용의 형태를 통해 학생은 다른 관점으로 문제를 보는 능력을 획득하고 다른 학생들과의 상호 교환으로 자신의 사고를 시험, 다른 대안들을
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유아기에 이르기까지 아동의 발달 시기에 따라 매우 다양하며, 계절·일상과 비일상·농번기와 농한기·아동의 발달 시기 등에 따라 구분적으로 존재한다는 점에서 독창성과 특이성을 가짐과 동시에 오늘날의 아동 교육에도 활용 가능하다는
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과정
·한국어강사양성과정
·중소기업최고경영자과정
·일본어능력 시험준비과정
·고급일본어회화과정
▷교원연수
·새로운교수방법연수과정
·생명환경교육지도과정
·유아교수학습교원연수
·상담기초과정교원연수
※현재 방송통신대
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교육의 형성과정에는 격령한 논쟁과 사회적 이해관계들이 내포되어 있는데, 그것이 가장 극명하게 나타나는 곳이 학교 교과의 발달과정이라고 말하고 있다. 예컨대 과학, 사회, 수학, 읽기, 쓰기, 영어. 미술 또는 유아교육이 학교 교과로 되
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생태 보육 프로그램의 배경
2. 생태보육 프로그램의 정의
3. 생태보육 프로그램의 보육목표/목적
4. 생태보육 프로그램의 보육과정
5. 생태보육 프로그램의 내용
6. 생태보육 프로그램의 장.단점
7. 생태보육이 아이에게 주는 혜택
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