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교육연구 2집, 69-88.
前橋 明 (2008). 21세기 유아의 건강과 생활습관. 21C 유아의 건강과 육아데이 역할 자료집. 25-30.
Devries, R. & Zan, B. (1994). Moral classrooms, moral children : creating a constructivist atomosphere in early education. New York : Teachers College Press. 1. 들
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및 제언
아이는 이미 개별성 속에 자기 나름대로 이 세상을 이해하고 표현하는 존재다(R. Steiner, 1948). 슈타이너는 이러한 인간의 개별성을 존중하면서 성장하고 발달하도록 성인이 배려해야 한다고 본다. 그러므로 유아교육 현장에서의 교육
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교육아카데미, 2010
곽덕영김미화, 2009, 유아교육기관 운영관리의 실제, 학지사 1. 서론
2. 유아교육기관의 개념
3. 영유아교육기관에서의 리더십의 개념
4. 바람직한 유아교육기관의 운영을 위해 필요한 인력자원의 역할 및 자질
5. 보육,
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유아 보육 프로그램 실무.
심성경 외(1998). 유아교육개론. 서울: 창지사.
양옥승(1991). 탁아연구. 서울: 양서원.
이성진 외(1990). 전국 탁아수요 및 부모의 요구도 조사연구.
이은화 외(1986). 유아를 위한 복지 이론과 실제. 서울: 창지사.
이은희(199
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교육과정을 프로젝트로 대치하기보다는 “현재의 교육과정 안에서, 프로젝트를 실험해 보고 그것을 교사들 자신의 목적과 철학 그리고 환경에 적용시켜 볼 것(Katz & Chard, 1989, 36)\"을 권장한다. 프로젝트 활동과 유아학급에서 일상적으로 전개
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유아교육개론. 서울: 학지사
이현섭 외(2002). 유아교육개론. 서울: 학지사
이기숙 외(2002). 유아교육개론. 서울: 양서원 Ⅰ.유아교육의 중요성 및 특수성에 대하여...
1.서론
2.본론
1)철학적 측면에서의 유아기 교육의 중요성
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교육의 실천 방법 돈보스꼬몬테소리 교육실천 저 | 창지사 | 2013.04.15
영유아 프로그램 개발과 평가 황해익, 송연숙 외 3명 저 | 공동체 | 2013.03.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 교육 철학과 사상
2. 몬테소리 주요 개념(자동교육의 개
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유아교육개론”, 양서원, 2014
- 송명자, “발달심리학”, 학지사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 시대별(서양) 보육사상의 특징
1) 고대
2) 중세기
3) 17세기
4) 18세기
5) 19세기
6) 20세기 이후
2. 자신의 보육철학과 아동관
1) 보육철
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교육과정을 제외하고는 앞으로 이러한 통합적 접근법이 유아교육과정 구성의 기초가 되어야 할 것이다. 1. 통합의 개념
① 브레드캠프와 로즈그란트(Bredekamp & Rosegrant, 1985)
② APEID(1982)
③ 영국의 유아학교 및 초등학교에서 요구되는 통
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유아교육 프로그램 임재택, 김은주 외 3명 저 | 공동체 | 2013.05.13
최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2013.03.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자연친화적 환경교육
가. 교육철학과 목적
나. 주요 내용
2. 영유아
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