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교육학, 교육마을
김정환, 강선보(2003), 교육철학, 박영사
조명래(1998), 교육사 및 교육철학, 학이당
신득렬(2000), 교육사상사, 학지사
신용국(1973), 교육사상사,
양서원, EBS교육철학 P.218
* 인터넷 출처 *
http://rina98.com.ne.kr/edu/phyco/p7.htm
\'관념주
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교육이 너무 지나쳐 목표설정 및 문제해결능력이 상실되었다.
**참고문헌**
윤정일 외 4인(2000) 교육의 이해. 학지사
강준모 (1999) 교육철학. 동우문화사
신득렬. (2000). 교육사상사. 학지사
김정환 외 1인. (1998). 교육철학. 박영사
교육철학 및
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교육과정 및 교육평가, 형설출판사
3. 강영삼 외 공저(2007), 새로운 교직과정을 위한 교육학개론, 교육과학사
4. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
5. 신차균 저(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사
6. 고벽진 외 공저(2004), 최신교
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교육사, 한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 프뢰벨(Johann Jacob Frobel, 1782~1852)의 생애 및
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교육
교육의 기능에 대한 새로운 시각
미래사회가 민주주의에 의해 건설되어야 함을 주장
<참고문헌>
정찬주 팽영일 한상규 공저, 「교육철학 및 교육사」, 서울: 양서원, 1995
김정환 강성보 공저, 「교육철학」, 서울: 박영사, 1998
손
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유아 교육
2. 독일의 보육 역사
3. 독일의 보육 시설
4. 독일의 보육 제도
5. 독일의 보육 유형
6. 우리나라 보육제도 현황
7. 외국의 보육제도와 정책비교
8. 우리나라 보육제도와 정책의 문제점과 나아가야 할 방향
9. 시사점 및 제언
참
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교육철학, 박영사
박의수 외 공저(2004), 교육의 역사와 철학, 동문사
윤천주(1979), 교육사, 서울대학교 출판부
이희재·이희수 공저(1994), 교육학개론, 양서원
윤정일 외(2002), 신교육의 이해, 학지사
한기언 저(1998), 교육철학 및 교육사, 양서원&nb
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교육을 받고 있는가에 따라 결정된다고 할 수 있다. 그만큼 교사의 자질과 품성은 학생들에게 직접적으로 영향을 줄 수 있기 때문에 교사의 책임감은 더욱 클 것이다. 앞으로 교육현장에 나갈 예비교사인 본 연구자에게 있어 다산의 교육사상
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때문입니다
첫 번째로 소크라테스의 생애에 대해 말씀드리겠습니다. 교육철학 및 교육사
소크라테스
1. 소크라테스의 생애
2. 소크라테스의 사상과 교육
3. 소크라테스의 교육사상의 비판
4. 소크라테스의 교육적인 의의
대본
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-교육철학 및 교육사-
동학의 교육사상
Ⅰ.동학의 탄생
1.인물
최제우 [崔濟愚, 1824~1864]
조선 말기의 종교사상가로 민족 고유의 경천(敬天) 사상을 바탕으로 유(儒)ㆍ불(佛)ㆍ선(仙)과 도참사상, 후천개벽사상 등의
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