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면서 고등교육에로의 진입의 준비를 갖추는 16세까지로 함으로써 진로선택의 합리성과 계속성 자율성을 보장해 주고 있다.
영국의 유아교육 혹은 취학 전 교육은 5세 미만의 유아교육이 중요하다는 인식의 확산과 더불어 빈민계층의 자녀에
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유아교과교육의 변천사
제 4 장 유아교육 교수-학습 방법
제 5 장 교수-학습 방법 및 모형
제 6 장 유아교육 환경구성
제 II 부 유아교과교육의 실제
제 7 장 교수-학습 계획과 운영
제 8 장 유아동작교육
제 9 장 유아사회교육
제10장 유아음
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동작활동 ‘우주 탐험’에 관련된 기본 동작 및 기본 요소 브레인스토밍
3. 동작활동 ‘우주 탐험’에 관련된 활동 목표
4. 동작의 진행순서는 어떻게 나타날 것인가?
5. 동작이 시작되는 위치
6. 유아들은 중반부에서 어디서 어떻게 움직일
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유아교과교육의 변천사
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유아교과교육의 변천사
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유아교과교육의 변천사
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세요. (짝짝짝 짝짝 소라!)
활동하고 난 느낌을 이야기하고 재미있었던 동작을 해본다.
-어떤 동작이 제일 재미있었니?
-어떤 동작이 제일 힘들었었니?
-가장 재미있었던 자동차 동작을 다시 표현해보자.
움직임에 대한 평가를 한다.
-다른 친구
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교육과정의 연계성 증진을 위한 검토 과제. 교육과정연구 논총, pp.167-189.
황순각.(2000). 유아 신체활동프로그램 구성 및 효과. 중앙대학교 박사학위논문.
Bucek, L.(1992). Construction a child-centered dance curriculum. Journal Of Physical Education, Recreation and Dance,
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교육의 체육 프로그램 운영 실태에 관한 연구. 전남 대 교육대학원 석사학위논문.
시사저널 626호, 2001.10.15일자.
Bucek, L.(1992). Construction a child-centered dance curriculum. Journal Of Physical Education, Recreation and Dance, 63(9), 39-42.
Dodds, P.(1978). Creativity in movement
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교육영역
지각동작-신체,방향
주 제
물의 성질
활동목표
① 신체의 협응력을 기른다.
② 협동심을 기른다
활동자료
스폰지2개, 양동이2개, 물
활동방법
1. 도 입
교사:물을 옮길수 있는 방법은 무엇이 있을까요?
유아:컵으로 떠서 옮겨요
주전자
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