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동작기능은 유아 초기부터 개발되어야 하며, 유아 자신이 신체 움직임에 대한 즐거움과 성취감을 갖고 자신의 생각을 자유롭게 동작으로 표현할 수 있는 능력을 발달시켜야 한다.
유아기 동작능력의 발달은 바로 체계적인 동작교육을 통하여
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사항
① 유아의 발달수준을 고려하여 활동을 선정한다.
② 단순한 활동부터 시작하여 점점 복잡한 활동내용의 비중을 높이도록 한다.
③ 생활 주제에 따라 내용을 선정할 수 있다. 김은심(2003)「유아동작교육」정민사
▶ 교사는 이와 같은 내
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동작활동의 경험을 제공해 주는 일은 매우 중요하다. 따라서 유아를 위한 동작활동의 지도 능력은 유아 교사가 갖추어야 할 필수적이고 기본적인 요소라고 할 수 있다. 그러나 유아교육 현장에서 이루어지는 동작활동은 정해진 동작으로 춤
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동작 경험이 유아의 창의성 발달에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 청주대학교 대학원, 2010. 충청북도
http://www.riss.kr/link?id=T11982839
3) 이유진. \"한국무용교육을 위한 디딤용어에 관한 연구.\" 韓國舞踊敎育學會誌 20.3 (2009): 65-80.
http://www.riss.kr
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동작교육을 개선하는 방법을 탐구합니다.
Clements, D. H., & Sarama, J. (2007). Effects of a preschool mathematics curriculum: Summative research on the Building Blocks project. Journal for Research in Mathematics Education, 38(2), 136-163.
이 연구는 디지털 수학 교육 프로그램이 유아들
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교육현장에서는 유아들이 다양한 교육 혜택을 받을 수 없다는 점에서도 한계가 존재한다. 이외에도 유아들의 안전이 강조됨에 따라 야외놀이 활동들이 제한적으로 이루어지고 있는 점 역시 유아동작교육이 활성화되기 어려운 조건 중 하나
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유아기 동작교육 프로그램에서 최소화하여 사용하는 교수방법이어야 한다.
동작활동을 돕는 비지시적인 교수방법인 발견학습은 과제-중심, 교사-중심과는 상반되는 유아-중심으로 접근하는 유형이다. 이 발견적 지도를 하는 경우, 교사는 마
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1. 신체적 동작교수법 중 갤라휴 동작교수법 6단계 모델을 설명하고, 유아동작교육 교재에서 동작활동을 선정하여 동작활동계획안(예: 6강 <시마마카> 참조)을 구성하고, 2019개정 누리과정에 맞추어 유아중심, 놀이중심의 교사의 역할을
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유아의 발달 특성을 고려하여 영아 전기, 걸음마기, 유아기에 적용할 수 있는 동작 활동의 예를 기술하시오.
1) 영아 전기의 발달 특성과 동작 활동
2) 유아기(걸음마기)의 발달 특성과 동작 활동
3) 유아기(학령전기)의 발달 특성과 동작 활
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유아의 지각운동발달
1. 신경학적 견해
2. 동작학적 견해
3. 교육학적 견해
Ⅲ 아동 발달 정보 - 25~36개월
1. 신체·운동 발달
1) 발달 특징
(1)신체 발달
(2)운동 발달
2) 양육 방법
2. 언어발달
1)발달
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