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론
- 일본과 스웨덴의 유아교육의 역사와 현황을 간단하게 설명하고 우리나라 유아교육이 나가야 할 방향에서 참고해야할 점은 무엇이고 그 이유를 제시하시오.
3) 아동안전관리
- 안전관리를 위한 교사역할에 대해 서술하시오.
4) 의
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외, 인간관계론, 양서원. 2000
-설기문, 인간관계와 정신건강, 학지사. 1997
-양창삼, 인간관계와 갈등관리, 경문사. 1997
-이학종, 조직행동론, 세경사. 1997
-최승희, 김수옥, 심리학개론, 박영사 1997
-유기현, 인간관계론, 무역경영사. 1999
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론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 사회문제의 정의
I. 사회 가치(규범)에서 벗어남
II. 상당수의 사람들이 부정적인 영향(피해)을 받을 것
III. 그 원인이 사회적일 것
IV. 다수의 사
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론
1. 건강의 개념
건강(health)의 어원은 완전한(전체) 의미의 whole에서 시작되어 hale로, 다시 health로 변형되었다. 전체라는 말은 신체와 같은 한 부분만 아니라 신체적, 정신적, 사회적 면에서 모두 건강해야 한다는 뜻을 함축하고 있다. 인간
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관리에서 가장 기본적인 활동은 기업의 안전기구의 조직이라고 말할 수 있다. 물론 기업마다 이러한 조직을 갖추고 있지만, 안전사고가 자주 발생하는 것은 안이한 태도일 것이다. 안전관리조직이 편성되면 구성원에게 안전관리 직무를 담당
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다른 개인, 계층 혹은 계급보다 더 위험한지를 분석하시오.
3) 그런 다음 이를 극복하기 위한 대안에 대해서 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 코로나19 위험에 처한 계층
2. 위험도 분석
3. 극복 대안 제시
III. 결 론
참고문헌
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재난으로부터의 보호를 말하는 것으로 사고의 결과인 재해로부터 인명과 재산을 보호하는 것을 의미하며 소극적 안전이라고 볼 수 있다.
Heinrich이론은 사고발생의 연쇄성을 강조한 도미노(domino) 이론으로서 산업재해의 발생은 언제나 사고요
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론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 건강교육의 개요
1) 주요개념
2) 건강교육의 필요성
3) 건강교육의 목표
2. 영유아의 건강교육 지도 유형 [예시 중심]
1) 영양교육
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론
II. 본 론
1. 근로자 사망사고에 대한 재해발생 원인
2. P-D-C-A 사이클의 주요 활동내용
3. 4M 기법과 위험성평가
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 4M 기법으로 위험성평가를 실시.hwp
2. 안전보건경영시스템의 핵
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론
II. 본 론
1. 코로나로 인해 변화된 삶의 문제
2. 코로나 이후의 삶
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 사회생활의 변화.hwp
2. 사회적 관계의 변화.hwp
3. 소비패턴의 변화.hwp
4. 전반적인 삶의 변화.hwp
5. 취
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