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식물학백과. 한국식물학회
농업생태계-농생태학의 이해(2). 이근우. 울산저널i. 2021-02-26
http://www.usjournal.kr/news/newsview.php?ncode=1065615015413508
농약. 두산백과사전
스마트팜. IT용어사전. 한국정보통신기술협회
한국농수산식품유통공사 김춘진 사
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재배를 한 것에서 줄기자르기를 하여 고구마를 밭에 심는다.
질척 질척 진흙탕이 좋아요
진흙을 만져보고 탐색한 후 진흙으로 여러 가지 만들기를 해보고 물길을 만들어
보거나 작은 연못을 만들어 본다.
물의 계곡
첨벙 첨벙! 신나는 물놀
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식물 재배에 흥미를 갖게 해주면 생활 속에서도 채소와 꽃을 가꾸며 사는 여유로운 생활을 누리게 될 바탕을 만들어 주는 것이다.
* 참고문헌 *
*초등학교 5학년 실과교과서
*초등학교 5학년 실과 교사용 지도서
*박순자, 정덕희(1997). 초등 실
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식물을 재배하게 하여 관찰일지를 기록하여 많은 학생들이 볼 수 있도록 한다.
(마)과학 영재반운영
Ⅵ. 중등(중학교) 과학과(과학교육)의 교수학습지도
가. 구성주의적 교수학습지도
(1) 교수학습지도 방향
학생 자신의 경험을 바탕으로 지식
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식물도감
류유진
테이프, 색연필
하준수
Board
- 실습 중 분담업무이름
내용
이성표
벼과 및 십자화과의 종자 keeping
신동욱
사진찍기 및 keeping된 종자 부착
고영환
종자의 영명 및 학명 조사
류유진
keeping된 종자 부착 및 영명과 학명 기록
하준
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식물체 성분분석
♧실험 목적: 식물체 성분을 분석하여 질소 함량을 알아본다.
♧실험 기기 및 시약
-증류장치, HOT PLATE, 뷰렛 장치
-과산화수소, 황산, HCl(0.01N), NaOH, 붕산 포집액
-시료: 하우스에서 재배하는 한라봉 구엽 및 신엽
♧실험과정
1.
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식물생리학. 아카데미서적.
7) 헬레나 노르베리 호지. (2003). 모든 것은 땅으로부터. 시공사. 1. 서론
2. 본론
2.1. 친환경 농업과 유기농법
2.2. 우리나라의 친환경 농업 및 유기농법 현황
2.3. 친환경 농업이 자연생태계에 미치는 영향
3. 결
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재배가 쉽고 척박한 토양에서도 잘 자라 인구부양능력 면에서 탁월한 장점을 지니고 있다. 고구마는 쌍떡잎식물로서 종자가 싹틀 때 두 장의 떡잎이 나오는데, 그 모양은 나팔꽃의 그것과 거의 같다. 덩이뿌리에서 싹이 나서 이 줄기에서 발
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식물을 친구처럼 소중하게 여기는 마음을 형성할 수 있을 것이다. 더불어 직접 식물을 재배하는 텃밭 활동을 통해 자연을 온몸으로 느끼고 노동의 중요성을 인식할 수 있다. 그리고 과학 활동 이전과 이후를 비교하면, 자연물을 재료로 활용
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식물체가 왜화된다. 이를 방지하기 위해 재배 중에 전조처리해 주거나 지베렐린을 처리해 준다.
참고문헌
- 문원 · 김종기 · 이지원. 『원예작물학I』. 한국방송통신대학교출판부. < 단답형 >
1) 일장효과와 춘화현상의 재배적인 이용
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