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청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점을 제시
개인의 의사결정유형에 대한 이해는 학생들의 교육이나 진로와 관련된 의사결정을 도와주는 상담자들에게는 매우 중요한 측면으로 이해되어 왔다(Gordon, Coscarelli, & Sears, 1986; Harren, 1979). 진로
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요한 기준이 될 수 있으며, 이를 통해 청소년들은 올바른 사회적 인격체로 성장할 수 있다. 또한, 청소년지도자는 높은 수준의 전문성을 요구받는 직업이다. 청소년의 발달 단계에 따른 심리적, 정서적 특성을 이해하고, 이를 바탕으로 적절한
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청소년 기본법」 제24조의2에 따라 청소년시설, 청소년단체 및 학교 등에서 청소년 상담 업무에 종사하는 청소년상담사는 자질향상을 위하여 정기적으로 보수교육을 받아야 한다.
3. 참고문헌
김진호 외 3인(2022). 청소년활동론. 한국방송대학
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청소년비행을 감소시킬 수 있는 한 가지 방안이 될 수 있다.
참고자료
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실
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교육에 부모들의 관심이 높아지면서 대안학교가 부모들이 선호하는 학교로 자리 잡았다. 기존 부모세대가 자라면서 느낀 입시위주 교육의 탈피와 자녀의
- 중략 - 대안교육기관 한 곳을 직접 방문 또는 조사하여
그 대안교육기관의
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자 : 그렇게 되니 다시 가족들에게 피해를 주고 의심을 받는, 결국 악순환이 반복되는 것이네. 그렇지?
청소년 : 네, 맞아요. 벗어나려고 해도 안 돼요.
상담자 : 그러니까 화가 나는 것을 풀기 위해 택했던 방법인데, 결과적으로는 ○○를 더 힘
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수 있었다. 이러한 이론들을 배우면서 청소년들의 인성 발달에 영향을 미치는 요인들을 체계적으로 분석하는 방법을 익혔다.
개인적으로 청소년 인성교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 긍정적 성품이나 덕목으로는 자아존중감, 정서조절,
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청소년 인성교육. KNOUPRESS.
민진홍(2016), 땡큐 파워, 라온북. 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, ‘청소년인성교육’ 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하고,
2) 교재에
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고 생각한다.
무엇보다 청소년인성교육 강의는 청소년들의 사회적 적응능력에 미치는 인성교육의 영향력을 다시 생각해 보는 계기가 됨으로써 매우 의미 있는 시간이었다. 인성교육은 청소년들의 사회적 적응능력에 광범위하고 심도 있는
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청소년활동론, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 국제청소년성취포상제(The Duke of Edinburgh's Award)의 유래
2, 국제청소년성취포상제도의 개념, 목표, 운영방식
3, 우리나라 국제청소년성취포상제
4, 국제청소년성취포
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