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환경적 요소를 함께 다루어야 함.
Ⅲ. 결론
성인의 도박중독과 달리 충동성 조절이 완벽하지 않은 청소년들은 더 빠져들기 쉽고, 헤어 나오기 어려운 성격을 띤다. 또한, 청소년 인터넷 사용률 99%인 시대에 청소년에게 노출되기 쉬운 공간에
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청소년지도방법론(오치선 외 공저, 학지사)
청소년지도론(청소년지도총서4. 한국청소년개발원 편. 서원)
브레인스토밍(찰스클라크. 거름. 2003) ▣정의
▣개요
▣목적
▣구성요소
▣활동 내용 및 방법
▣종류
▣아이디어를 창
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성을 부추겨 책임 없는 행위들을 하게하고, 그로 인해 사회적으로 청소년들의 성문제가 초래하는 부작용을 낳게 되었다. 이러한 기성세대의 비도덕적이며 책임 없는 행위들로 인해 청소년은 아무 죄의식 없이 성에 대한 방종을 마음껏 누리
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청소년활동진흥센터 인터넷 사이트
청소년 자원봉사 지도자의 자세와 역할. 경상남도 합천교육지원청 학생봉사활동 정보센터
한국청소년활동진흥원
김영인, 김민. 청소년지도방법론. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원. 2016
여성가족부
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청소년 인터넷중독 예방 및 해소 정책의 딜레마 연구, 한국디지털정책학회, 2014
박진규 저, 청소년문화, 학지사, 2015
이태희, 정재필 저, 청소년복지론, 지식공동체, 2018
김영인, 김민 저, 청소년지도방법론, 창지사, 2016
노병일 저, 사회문제론,
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청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 노현지, “자크 라캉의 무의식 관점으로 본 에로티시즘 연구”, 홍익대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 라캉의 주체 형성 단계인 상상계, 상징계, 실재계 설명
1) 상상계
2) 상징계
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청소년의 가장 가까이에서 상호작용하는 요소들이므로 청소년의 정서 발달에 미시체계의 역할이 가장 중요한 부분을 차지한다고 말할 수 있겠다.
5. 참고문헌
청소년지도방법론. 김영인 지음. 출판문화원. 2022. 1. 생태학적 체계모형의 개
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청소년이나 아동들을 비롯한 피해자들이 보다 센터를 무겁고 진지한 곳이라고 여기기 보다는 편하고 쉴 수 있는 곳으로 여길 수 있을 것이라는 생각이 들었다.
IV. 참고문헌
김영인. (2016). 김민. 청소년지도방법론. 서울 : 한국방송통신대학교
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청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
김윤정(2014). 알기 쉬운 인간행동과 사회환경. 서울: 학지사.
박희숙, 박영아(2015). 인간행동과 사회환경. 서울: 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달에 영향을 주는 유전과 환
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청소년지도방법론. 학지사.
권두승 외(2008). 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재능기부의 성격과 특징
2. 본인의 입장에서 본인이 가지고 있는 재능기부(자원봉사) - 학습동아리 자원봉
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