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저 사회문화연구소
기독교 상담심리학 개론 폴 마이어 저 한재희 외 5명 역 | 기독교문서선교회 |
심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각 제 1절 관찰학습의 개념
제 2절 관찰학습의 과정
제 3절 관찰학습 이론의 교육적 시사점
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방송대 강의록 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육학개론 A형] 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체
1) 개념
2) 원인
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(역학적 진단)
③ 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
5) 아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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청소년의 약물남용과 가정의 심리적 환경 및 불안변인과의 관계 연구
목표대학교 대학원 교육학과 교육심리전공 고태용 1997석사 1. 청소년 비행의 정의
(1) 청소년의 유형
(2) 청소년 비행의 유형
2. 청소년 비행 원인에 대한 이론
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절 연구의 필요와 목적
제2절 연구의 범위와 방법
제2장 이론적 배경
제1절 미혼모의 개념
제2절 사회적 인식의 변화
제3절 미혼모 발생원인의 이론적 관점
1. 정신분석학적 관점
2. 사회심리학적 관점
3. 사회학적 관점
제4절 청소년의 성 의식
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: 친밀성 대 고립
(7) 7단계: 생산성 대 침체성
(8) 8단계: 자아통합 대 절망
4. 에릭슨 성격발달 8단계설의 평가
1) 에릭슨 이론의 공헌점
2) 에릭슨 이론의 비판점
5. 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 C형] 유아교육기관의 지도성에 대해 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관
1) 유아교육기관의 개념
2) 유아교육기관의 운영
3) 유아교육기관 운영자의 역할
2.
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학습이 환경 가치 태도에 미치는 효과, 광주교육대학교, 2000
박선주, 초등학교 야외교육활동 교육과정 개발 및 적용, 광주교육대학교, 2006
박원임, 야외교육으로서의 수련활동과 지도방법, 한국청소년지도육성회, 1990
신재한, 교육학개론,
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적용하여 중년 여성/남성의 운동증진 보건교육을 작성
1) 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
2) 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
5) 중년 여성/남성의 운동증진교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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지도의 이론과 실제, 성원사.
김윤옥, 2001. 학습장애 아동의 위한 교수-학습 전략, 교육과학사.
이소현, 2001. 특수아동교육, 학지사. ★ 들어가기 전에..
Ⅰ. 읽 기
1. 직접 또는 외적 전략
2. 소규모 집단지도
3. 동배교습
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