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시험, 보충 학습여부, 반복할 학습 단위, 얼마나 많은 연습 문제를 풀 것인지, 문제를 푸는 동안에 힌트나 도움을 제공받고 싶은지 등을 학습자가 결정하게 된다. 이러한 학습자의 통제는 언제나 효과적이지는 않으며, 많은 경우에 학습자의
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컴퓨터의 부품이 컴퓨터가 아니듯, 수많은 사실의 상호관계를 파악하지 않고 단순히 암기하는 것을 쓸모가 없음을 시사한다. 따라서 교사는 학생에게 모호성을 명확히 하도록 노력해야 할 것이다.
***참고문헌***
임규혁, 『교육심리학』, 서
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구조와 현황
3. 전망
4. 필요한 적성과 자격
1) 대학의 사진학과 출신자
2) 전문학원 출신자
Ⅴ. 웹자키
Ⅵ. 음악치료사
1. 음악치료사가 하는 일
2. 음악치료가 필요한 대상
3. 음악치료사가 되려면
4. 음악치료사의 조언
Ⅶ. 통역
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시험에 한문이 출제되지 않는 한 소홀히 다루어질 것이 우려된다.
교육 현장에서 한문 교육의 필요성을 강하게 어필하기 위해서는 학생들의 한자 습득 양상, 한자 학습 과정, 한문 독해력을 구성하고 있는 요인, 창의력 개발과 관련된 평가 문
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시험정보제공, 시험준비지원)
대학생자원봉사자와의 멘토링(학교생활, 교우관계, 부모관계등에 관한 조언)
월1회 취미생활공유
대학진학, 적응 프로그램
사업개요: 대학진학을 준비하는 청소년을 위하여 진로상담, 적성검사, 학습지원, 대학
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묶어 두었습니다. 소제목을 기준으로 공부의 시작과 끝을 반복하면 암기가 훨씬 수월합니다. 1. 정치·국제·법률
2. 경제·경영·금융
3. 사회·노동·환경
4. 문화·예술·미디어·스포츠
5. 과학·컴퓨터·IT·우주
6. 한국사·세계사
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시험을 행한다.
안방수 : 시공이 간단, 수압에 약하다, 보호누름이 필요
바깥방수 : 시공이 복잡, 수압에 강하다, 보호누름 없어도 무방
도막방수 시공상 문제점
. 단열을 요하는 옥상층에는 불리하다.
. 핀홀이 생길 우려가 있고, 신
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시험성적과 직무성과의 관계를 비교하며 타당성을 측정하는 기준관련타당성
20. leniency error (관용의 오류)
평가자가 종업원들의 직무행동이나 성과에 대하여 실제보다 관대하게 평가하거나 반대로 지나치게 가혹하게 평가(harshness error)하려는
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시험적으로 추진된 이 프로젝트는 그 후 SPUD(Skills Planning \"und\" Development)로 더 유명해지면서 현재 전사적으로 확대되고 있다.
이 프로젝트는 능력의 단계별 구조 개발(Development Competency Structure)에서 출발한다. 첫 단계는 능력을 4단계로 구별하
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구조와 근로형태, 취업성향 등이 바뀌게 되어 당분간은 고실업 사회가 지속될 것으로 보인다.
현재도 입사시험에서 현재의 지식 테스트보다는 창의력 테스트와 발전 가능성을 중 심으로 평가하고 있듯이, 지연·학연·혈연을 무시하고 능력
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