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특수아동이 완벽하진 못하더라도 언젠가 한 명의 사회 일원이 될 수 있기를 기대하고 그것을 가능하게 하는 것이 우리가 해야 할 몫이다.
4. 출처 및 참고문헌
김진희, 「특수아 부모교육의 과제」, 『특수교육학회지』, 제17집 제2호, 한국특
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얘기한다면 나는 기꺼이 그 의견을 수용할 자세가 되어있다.
<참고문헌>
교육심리학(학지사) - 신명희외 7명
교육학개론(교육과학사) -이정표·권영신
교육학개론(양서원) -권건일·송경애
교육학개론(태영출판사) -권정숙외 5명
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특수교육원 겨울호. pp. 48-52.
김충기. (1995). 미래를 위한 진로교육. 서울 : 양서원.
박미화(2002a). 전환교육 개념 변화와 모형 비교. 중복지체부자유아교육. 제40호. 한국지체부자유아 교육학회. pp. 177-195.
박미화. (2002b). 전환교육 모형 개발을 위
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방송통신대학교 출판부, 2006년
2. 【철학이란 무엇인가】 / 박이문, 서울: 일조각, 1976년
3. 【교육철학개론】 / 이돈희, 서울: 교육과학사, 1983년
4. 【교육철학】 / 한명희, 서울: 배영사, 1987년
5. 【인간학적 교육학】 / OTTO FRIEDRICH BOLLNOW지음, 한
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개론 - 이찬엽 저 / 더배움 / 2015
- 교육행정학원론 - 윤정일, 송기창 외 2명 저 / 학지사 / 2015
- 행정학원론 - 백승기 저 / 대명 / 2009
- 최신 교육학개론 - 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 현대 교육학개론 - 박철홍, 강현석 외 11명 저 / 학
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개론 - 이찬엽 저 / 더배움 / 2015
- 교육행정학원론 - 윤정일, 송기창 외 2명 저 / 학지사 / 2015
- 행정학원론 - 백승기 저 / 대명 / 2009
- 최신 교육학개론 - 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 현대 교육학개론 - 박철홍, 강현석 외 11명 저 / 학
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교육학개론, 서울: 형설출판사.
2. 김도수(1993), 교육학개론, 서울: 교육과학사.
3. 박아청(1984), 교육심리학, 서울: 학문사.
4. 오기형?김인회?이창행?이종석?이성고(1985), 교육학개론, 서울:문음사.
5. 윤희준공저(1978), 생활지도, 서울: 교육출판사.
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교육학개론』, 서평연, 2022.
김한중, 『교육학개론』, 키메이커, 2016.
김한중, 『교육과 사회』, 키메이커, 2016. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 교육학의 주요 분과학문
(2) 교육사회학의 특징
① 교육사회학의 발전
② 교육사회학의 연구 주
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특수교육학회지, 대구대학교 특수교육연구소
김관일 음악활동의 의미와 역사적 관찰,특수교육학연구(12)
김군자 음악치료기법연구,서울 : 한학문화
김군자 음악치료의 이론과 실제, 양서원
최병철 음악치료학 학지사
김관일 음악치료의 의
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교육학의 이해, 학지사, 2014.
권기욱 외, 교육학개론, 보현사, 2010.
김경현 외, 신교육학개론, 태영출판사, 2007.
가영희 외, 교육학개론, 동문사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능론과 학교교육
1) 학교의 사회화 기능
2) 능력에 따른 선발
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