|
회교육보다 넓은 범위에서의 교육에 대한 관점이다.
II. 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
평생교육은 지역사회에서 지역발전을 위한 전략의 하나로 채택되고 있다. 지역사회 발전을 위해 지방정부와 민간부문의 협치(Governance)를 통해 주민
|
|
|
평생교육기관과 같은 교육기관에서는 이러한 점을 들어 교육도 진행한다면 발전적인 학습조직을 구성할 수 있을 것이다.
출처 및 참고문헌
-평생교육경영론 교재
-권혁인. \"대학부설 평생교육원의 사회교육 활성화 방안에 관한 연구\". 1988.
|
|
|
교육으로의 전환)
2) 제9장 한국의 교육열과 학벌사회 (참된 교육과 사랑)
3) 친사회적인 교육
3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적
|
|
|
교육, 한국방송통신대학교 출판원.
· 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
· 정영일 외(2021). 보건프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 이혜재 외 4명 (2023). 보건교육방법론. 한국방송통신대학교
|
|
|
교육, 한국방송통신대학교 출판원.
· 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
· 정영일 외(2021). 보건프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 이혜재 외 4명 (2023). 보건교육방법론. 한국방송통신대학교
|
|
|
방송통신대학교 출판원
유태균, 유혜라 역(2012). 건강행동과 건강교육, 군자출판사
배상수(2016). 건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사
전국대학보건학교육협의회(2018). 보건교육사를 위한 보건교육방법론. 한미의학
안성미(2018). 범이론적
|
|
|
평생교육기관을 효율적으로 운영하기 위해 필요한 현장의 요구에 따라 시작되었다. 또한 평생교육사를 양성하기 위해 시작되었다. 평생교육경영으 평생교육을 발전시키기 위한 학문으로 이용되고 승화될 수 있어야 한다. 평생교육경영은 평
|
|
|
평생교육은 기술의 발전, 지속 가능한 발전의 필요성, 포용적 사회 구축 등 현대 사회가 직면한 다양한 도전에 대응하는 핵심 도구입니다. 이를 통해 평생교육은 단순히 지식의 습득을 넘어서, 개인의 전 생애에 걸쳐 질 높은 삶을 영위할 수
|
|
|
평생교육은 모든 개인이 지속적인 학습을 통해 자기계발을 이루고 삶의 질을 향상시킬 수 있는 교육입니다. 그러나 일부 소외계층은 경제적, 사회적 어려움으로 인해 학습에 참여하기 어려운 상황에 처해 있습니다. 이에 대한 해결책으로는
|
|
|
평생교육은 개인의 삶을 지속적으로 발전시키기 위한 교육이며, 최근에는 장애인에게 맞춤형 교육을 제공하는 평생교육법이 발행되었다. 본 논문에서는 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용과 그 필요성, 개인, 평생교육기관
|
|
메뉴펼치기
