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학교폭력 예방을 위해 학생들의 의견을 청취하여 실제적으로 효과를 거둘 수 있는 예방책을 내놓아야 할 것이라는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력 예방의 이론과 실제 (재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소 저 | 학지사 | 2014.03.20.
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학교폭력은 더 큰 청소년 비행과 성인범죄로 연결될 수 있다는 점에서 더욱 심각하게 인지하고 이에 대한 올바른 예방과 대책이 마련되어야 한다.
7. 참고자료
정종진, 학교폭력상담5 이론과 실제편
문용린, 학교폭력 예방과 상담
박옥식, 폭
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학교폭력예방의 이론과 실제 7강. 유아기 폭력. 02. 유아교육과 김진경 교수. 학교폭력예방의 이론과 실제 8강. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도. 목차
I. 서론
II. 본론
1) 학교폭력에 대한 이론적 관점
2) 학교폭력의 조
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학교폭력예방의 이론과 실제
방송강의
박호근(2021), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 글누림
조경자·안진숙 저(2020), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사
유형근·정연홍 외 4명(2019), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사
(재)청소년폭력예
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학교폭력예방의 이론과 실제
방송강의
박호근(2021), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 글누림
조경자·안진숙 저(2020), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사
유형근·정연홍 외 4명(2019), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사
(재)청소년폭력예
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학교폭력예방의 이론과 실제
2. [KBS뉴스] [‘학교폭력의 상처’기획]② 변하는 폭력 양상…예방 교육 강화
- 김도훈 기자 / 2021.03.18
https://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=5141780
3. [아시아경제][2021 국감]학생·청소년 자살, 경찰청 통계가 교육부의 1.6배
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폭력에 노출되는 상황이 적다는 특징을 가지고 있었다. 이런 측면에서 보면 교육과 정책을 통해 학생들이 학교폭력에 노출되지 않도록 변화시켜야 할 것이다.
* 참고문헌
‘학교폭력예방의 이론과 실제’ 방송대 강의자료
학교폭력 경험 양
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학교폭력 예방과 근절을 위해 교사나 도움을 줄 상대와의 상담을 매우 필요로 하는 것으로 나타났다. 현재 전문 상담 교사를 순회 배치하거나 학생상담자원봉사자 제도를 시행하고 있으나 장기적으로는 전 교사의 상담 교사화가 이루어져야
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학교에서 안전하고 존중받는다고 느끼도록 지속적으로 노력해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
임은미, 손은령 외 3명 저, 학교 생활지도와 상담, 북앤정, 2024
푸른나무재단 학교폭력문제연구소 저, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사, 2021
박호근, 학
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학교폭력 예방 프로그램의 적용효과 분석, 한국교원개발원, 2010.
구본용 외, 학교폭력 피해학생 치유프로그램, 교육과학기술부, 2008.
이규미 외, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사, 2014. Ⅰ. 서론
학교폭력 문제를 해결하기 위한 사
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