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한국의 문학사와 철학사, 지식산업사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인문학(인문과학)의 의미
Ⅲ. 인문학(인문과학)의 유래
Ⅳ. 인문학(인문과학)의 시대별 특징
Ⅴ. 인문학(인문과학)의 문화연구
Ⅵ. 인문학(인문과학)의 새로운 경향
1. 정보
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문화에서 각기 당당한 지분을 갖고 있는 동등한 문화적 주주 국가라는 인식이 필요할 것 같다.
이 책을 통해 오랜 이웃이지만 일본에 대해 지극히 단편적인 사실 몇 가지만 알고 있었음을 깨달았다. 또한 문화 유적을 통해 일본 역사의 흐름
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대사학회지. 2024년 1학기 동서양고전의이해 중간과제물
1. 제 4장 신채호 『조선상고사』핵심 내용 요약정리
1) 자아(我)와 타자(非我)의 역사적 진화
2) 역사 기록의 진실성과 그 해석
3) 고려 역사서의 왜곡과 소실 문제
4) 고구려 유적
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대학으로는 국립 스리랑카대학, 페레데니아대학, 켈라니아대학 등 8개의 종합대학, 다수의 기술전문대학 및 사범학교가 있다.
참고문헌
김혜숙 - 스리랑카의 종교문화적 분쟁과 평화운동에 관한 연구, 한국불교학회, 2003
박영수/글, 김천정/
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유적에서 마주한 살아 있는 역사
3. 『조선상고사』 독후감
1) ‘역사를 누구의 시선으로 기록할 것인가’라는 근본적 질문
2) 『조선상고사』가 오늘 우리에게 던지는 질문들
3) ‘기억을 되찾는 일’의 가치에 대해 다시 생각하다
4..
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문화의 전통 계승과 발전에 기여하였다. 세계문화유산 조사
1.세계유산
- 창덕궁,수원화성,석굴암,불국사,해인사 장격판전,종묘,
경주역사유적지구,고인돌유적
2.세계기록유산
- 훈민정음, 조선왕조실록,직지심체요절,승정원
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대해 문화적 동기를 가지고 전통과 현대의 다양한 문화를 적극적으로 체험하는 특정관심분야관광(SIT)의 일종으로 정의함
〔WT0(세계관광기구)〕
• 문화관광이란 협의로는 탐구여행,예술문화 축제 및 기타 문화행사 참여, 유적지 및
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대부분 북한과 중국 쪽에 있는 실정이다. 따라서 문화교류와 계속적인 연구를 통해 단재의 문학작품들을 한국에서 만나볼 수 있게 하는 것이 우선이겠지만 여의치 않다면 이러한 답사나 관련 유적의 방문을 통해 신채호 라는 인물에 접근하
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대한 분석", 한국여가레크레이션학회지, 제12호, 1995, pp.87-96
한양순, 레크리에이션의 이론과 실제, 연세대학교 출판부, 1982, pp.38-67 Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 여행/문화유적지 답사
2. 영화/연극/음
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대국가의 본질적 특성과 모습, 나아가 고대사회의 성격을 새롭게 파악할 수 있을 것이다.
참고문헌
고대한국 초기국가의 왕과 전쟁/ 박대재/ 경인문화사/ 2006
고조선은 대륙의 지배자였다/ 이덕일 외 / 역사의 아침/ 2006
국가의 성립과 발전 /
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