|
한국, 2003년 11월 4일
5. 첨부자료 1. 서론
2. 본론
2.1 누드에 대한 이해
2.2 누드사진과 누드집의 열풍
2.3 누드에 대한 인식의 변화
2.4 누드에서 섹시화보로의 변화 물결
2.5 성인의 건전한 문화 상품으로
|
|
|
이해시키기
3. 시범 보이기
4. 질문하기
5. 활동하기
1) 원리 학습에서 습득한 학습 방법에 대해 생각하기
2) 제재글 내용 개관하기
3) 제재글의 내용 알기
4) 스스로 학습 문제 해결하기
6. 정리 확인 및 심화 발전 학습
1) 정리?확인 과제 해
|
|
|
대학교
이연경(1996) : 감상능력 육성을 위한 음악과 학습지도방법에 대한 연구, 음악교육 제1집, 서울 : 음악교육학회
이홍수(1995) : 음악교육의 현대적 접근, 세광음악 출판사
이석원 외(2002) : 음악 마인드 과학, 한국음악지각인지학회 역, 서울
|
|
|
한국소설6 이태준·박태원』, 창비, 2005.
최혜실, 「1930년대 도시 소설의 소설공간 - 경성 공간의 도시화와 모더니즘 소설과의 관계」, 현대소설연구 5호, 1996. 1. 서론
2.「소설가 구보씨의 일일」속 공간
1) 주요 공간
(1) 집
(2) 거리
|
|
|
대소설의 비교문학적 연구』,김순전, 태학사, 1998년
『한국 근대소설과 현실 인식의 역사』,양문규, 소명출판, 2002년
『한국 근대소설사연구』, 양문규, 국학자료원, 1994년
『한국의 소설 사상사』,이재인, 문학아카데미, 1997년
『한국 신소설
|
|
|
대중들이 질적으로 우수한 예술을 언제 어디서든 원칙적으로 반대하고 열등한 예술을 의식적으로 택했다는 말은 아니다. 물론 복잡한 예술은 더 소박하고 덜 발달된 예술보다 대중이 감상하기 힘든 것이 사실이다. 그러나 충분한 이해가 없
|
|
|
현대적인 접목은 사실상 어렵다고 볼 수 있으나, 한시에 나타났던 정신 그리고 한시에서 찾을 수 있는 아름다움은 국문학적인 측면과 문화적인 측면에서 이어져 나가야 할 것이다.
*참고문헌
『한국 한시의 이해』이병주. 민음사
『한국 리얼
|
|
|
대한 고찰
(1) 1930년대 한반도의 시대적 상황에 대한 고찰
(2) 박태원의 생애에 대한 고찰 (구인회, 카프에 대한 내용 포함)
2) 초기 모더니즘 경향과 더불어 내성, 세태소설의 경향을 모두 지니고 있는 박태원의 문학
(1) 1930년대 한국
|
|
|
이해와 학습지도
2) 역사의식의 발달과 학습지도
3) 역사분야의 내용별 특성에 따른 학습지도
Ⅵ. 과학과(교육, 수업) 학습지도
1. 탐구의 정의
2. 탐구학습
3. 탐구학습의 형태
4. 교사는 수업을 실험해야 한다
5. 과학과에서는 학습문제
|
|
|
이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 유아교육과정의 계획 및 구성
2) 일일활동의 계획 및 구성
3) 일일활동의 전개
|
|
메뉴펼치기
