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프로젝트 접근법
(1) 설립취지
(2)주요 활동
(3) 평가
●다중지능이론을 적용한 두 사례
가. 다중지능이론을 적용한 영어 수업이 초등학생 영어 수준차 극복에 미치는 효과 (조영임, 2003)
나. 다중지능 중심 통합적 수업이 초등학생의 다
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통합 솔루션, 인트라넷 집중 탐구, 봄호
5. 김유석, 1997, 정보시스템 개발 방법론 개요,
6. 김영문, 채수원, 정익재, 1999, 인터넷 기술을 이용한 관광정보시스템의 구축에 관한 연구, 관광경영연구
7. 이치게 아키라 저, 송승호 역, IT혁명의 핵심)
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방송통신대학교 출판문화원.
유구종 (2005). 통합 유아컴퓨터교육. 창지사.
우정희(2007). 유아교육기관의 지역사회 연계교육 실태.
서영숙 외(2004). 레지오 에밀리아 접근법. 학지사.
지옥정(2007). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 창지사.
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방송 통신 대학교
2) 사이버 대학교
III. 사이버 대학의 긍정적 측면
A. 경제적 효율성
B. 시간과 공간의 효율성
C. 개별화 학습의 가능성
D. 평생학습과 고등교육의 가능성
E. 소통의 가능성
IV. 사이버 대학의
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그 적용
V. 평가 도구의 설계와 활용 방법
VI. 학습 성과 분석 및 피드백 체계
VII. 교육 과정 개선을 위한 지속적 모니터링
VIII. 보건 교육의 사회적 의미와 가치
IX. 사례 연구 성공적인 보건 교육 운영
X. 결론 및 향후 방향성 제시
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원리
Ⅷ. WBI(웹기반수업,교육, 웹기반학습)의 활용 방식
1. 상호작용적 교환(의사소통 유형)
2. 정보수집(정보탐색)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
Ⅸ. WBI(웹기반수업,교육, 웹기반학습)의 시사점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육 목표 설정
Ⅱ. 교재 설계 원칙
1) 대상 학습자의 특성
2) 효과적인 학습 자료 선정
3) 교수법과 교재의 조화
4) 학습 활동 및 평가 방법
5) 문화 요소의 통합
Ⅲ. 교재 구성 요소
Ⅳ. 실제 적용 사례
Ⅴ. 개선 방향 및 제언
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프로젝트가 종결될 때까지 이 과정은 반복된다.
III. 조직개발 관리과정의 통합모형
Cummings와 Worley(2001)는 위에서 설명한 Lewin의 모형과 행동조사모형 그리고 기타 모형을 기반으로 하여 조직개발을 위한 관리과정의 통합모형을 아래의 그림과
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통합주제단원 중심의 교육과정을 개발한다
2. 교사와 학생들의 강점에 초점을 맞추어 수업을 설계한다
3. 도제식 교육을 장려한다
4. 다양한 자료를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가한다
Ⅸ. 다중지능이론(MI이론)적용 교육의
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통합의 정도가 크다. 그 이유를 설명하여라.
2. GT배치의 특징과 이점에 대해 설명하시오.
3. 프로젝트 공정이면서 재고생산 공정인 것의 예를 들고 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오.
4. 패스트푸드 외에 서비스 설계의 생산라인적 접근법
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