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수업 모형 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
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배구 경기에서 블로킹을 할 수 있는 사람은?
① 전위
② 공격선 안에 있는 사람
③ 공격선 밖에 있는 사람
④ 서버를 제외한 전원
⑤ 네트 주위에 신장이 큰사람
18.배구 경기에서 부심의 역할에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 네트 위에서
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및 평가방법
① 기능면--패스, 토스업, 스파이크, 서브, 리시브, 블로킹
② 태도면--수업 시간을 관찰하여 3단계로 아래사항에 주안점을 둔다.
*규칙준수 및 공정한 행동의 재문제
*주어진 역할의 책임 한계
*협동심 및 융화 관계
③ 이해면-
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배구공으로 인해 먼지 묻은 손을 깨끗이 씻은 후 교실로 들어갑니다.
▶마치는 인사
▶체조대형으로 헤쳐서
정리운동 실시
손목발목 돌리기
무릎 돌리기
허리 돌리기
어깨 돌리기
목 돌리기, 스트레칭
▶본 대형으로 모인다.
▶학생들은
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배구와 6인제 배구의 차이점
② 언더 핸드 패스에서의 유의점
① 질문에 답변하고,
잘못된 부분은 교사의 설명을 듣는다.
3
주 제
배구의 기초기능
지도대상
2학년
학습목표
배구 수업의 평가
배구 수업 정리 및 반성
차 시
8/8
준 비 물
호루라
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수업
2. 여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
Ⅲ. 우리나라 청소년 여가활동의 현황 및 실태
1. 10대 여가활동 참여비율 추이
2. 쉬는 토요일 휴일의 여가활동 실태
3. 여가 활동에 대한 만족도
4. 희망하는 여가 활동
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수업시 paps 측정 결과를 바탕으로 부족한 체력요소를 파악하여 자기주도적으로 운동하는 등 적극적인 태도가 돋보였음.
온라인 수업에서 적극적인 자세로 배구의 기초기능의 부분 동작에 대해 질문을 하였으며 반복해서 완벽한 동작을 위해
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00자 이내)
"2박 3일간의 장애인 전국체전 결승전, 배구 심판“
2007년 장애인 전국체전 배구결승전의 심판자리에는 제가 있었습니다. 처음 장애인 전국체전 봉사활동을 한다고 마음먹었을 때는 학교 수업과 동시에 봉사활동을 하는 것에 주변
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0. 종목별 피드백 학습단서 사용법
1. 단거리달리기
2. 멀리뛰기
3. 높이뛰기
4. 이어달리기
5. 마루운동
6. 핸드볼
7. 배구
8. 축구
9. 농구
10. 탁구
11. 음악줄넘기
12. 씨름
13. 티볼 소프트볼
14. 장애물 달리기 ? 허들
15. 포환던지기
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