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과제를 마치고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
외국어습득론(2017년) - 배론원격평생교육원
외국어습득론과 한국어교수(2011년) - 박덕재, 박성현 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지적 요인과 정의적 요인
2. 본인의 극복과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정의적 요인의 장애를 극복하고자 하였다.
Ⅴ. 참고문헌
심순희, 『EFL 상황에서 조기영어교육의 효율성에 관한 연구』, 2006.
장미경, 『학습자 변인에 따른 한국어 교육 연구 현황과 제언』, 2013. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 외국어 습득에서
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환경 가운데에서 극복되어 질 수 있다고 생각한다.
참고문헌
박덕재, 박성현 저, 「외국어 습득론과 한국어 교수」, (서울: 박이정, 2011)
「외국어 습득론과 한국어 교수」 1) 인지적 요인
2) 정의적 요인
3) 자신의 경험
참고문헌
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학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 살펴보기 위해서는 외국어 습득에 영향을 미치는 요인이 무엇인지 알아야 하는데, 인지적, 정의적, 언어학적 측면에서 살펴볼 수 있다. 인지적 측면은 인간의 인지는 생애 첫 16년 간
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습득 성취도가 낮다고 한다. 이는 인간의 언어 습득과 같은 현상은 인지적 변수보다는 정의적 변수가 크게 작용하기 때문으로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어 기능을 강조하여 참여의 횟수를 늘리면서 점차 참여의 질을 높이는 방향으로 나
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언어교육원. 2007. 「한국어 2」. [주]문진미디어.
서강대학교 한국학센터. 2005. 「서강한국어 3A」. 하우출판사.
남성우 외. 2006. 「언어교수이론과 한국어교육」. 한국문화사.
김영만. 1999. “외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어
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외국어)과습득cch학습자의 입장에서ch하나의 기능에 대 t 표 차례 ............................................... ⅳ
그림 차례 .............................................. ⅵ
국문요약 ............................................ ⅶ
제 1장 서론 ............................
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론 광장 이용
2. 전자우편(E-mail)
3. 월드 와이드 웹(World Wide Web)
4. 정보검색엔진의 활용
제 2 절 원격 교육 및 가상대학을 통한 학습방법
1. 원격교육
2. 가상대학
제 3 절 인터넷을 통한 학습의 문제점
제 4 절
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론』, 양서원, 2005.
성현란 외 6명, 『인지발달』, 학지사, 2001.
Barry J. wordsworth, 『\'삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』, 성옥련 외 2명 역, 중앙적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의 인지발달이론배경 ........................... 2
Ⅱ. 피아제 인지발달
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언어 적응에 관한 인류학적 연구, 서울 : 교문사
서정주. (2006). 국어문법. 서울: 한세본
유혜령.(2009). 결혼이주여성 대상 한국어 방문교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교
5) 강현자(2010). 여성 결혼이민자의 의사소통방식
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