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1장. 사회자본
인간의 배움력, 말하자면 직업능력, 학습능력, 그리고 정치적 참여능력의 총합체가 인적자본을 구성해 주는 일반 공통 요인임을 논의한다. 인적자본의 수단과 요소들은 인간 능력의 특수 요인인 사회자본의 형상 정도와 질
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서 자녀교육에 대한 일차적인 책임은 학부모의 것이다.
- 학부모의 교육력과 삶 : 학부모들의 교육력을 신장하려면 학업성취를 정보암기학습의 평가결과라고 간주하는 오래된 학교의 관행부터 건드려야 한다. 배움에 관한 학교의 평가는 학
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는 예술가다. 그래서 교사가 바로 교육의 대안이다. 그가 하는 일이 바로 배움이며, 익힘이며 만들어 냄이다. 그 스스로 대안교육이 되는 것은 바로 배우고자 하는 그의 배움력과 배움의 열정에서 비롯된다. 그들은 교실에서 배움을 빚어 내는
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배움력 같은 것이다. 세 번째 교육자본의 유형은 연결형 교육자본이다. 이런 교육자본은 참여하는 사람들의 이해관계를 중심으로 형성된다. 서로가 호혜적인 목적을 가지고 일정한 모임에서의 빈번한 접촉과 상호 배움의 형성을 통해 신뢰와
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배움력 증진의 과제
◎ 감호기관에서의 엑소더스
◎ 민(民)주도 배움공동체 형성의 과제
◎ 배움을 위한 새로운 시나리오
◎ 지역중심 배움나무의 육성
◎ 대안 배움공동체 육성과제
◎ 배움 클리닉의 육성과제
◎ 뭉그러지는 학생들,
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