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않지만, 한둘을 제외하면 거의 일치하는 동시에 6이라는 숫자가 같다는 점에 주목한 것이었다. 그러나 당의 관료체제에서 상서육부만이 중요한 것은 아니며 삼성육부, 구사오감을 당 관료체제의 구성요소라고 볼 경우, 백제에서 이에 대한 비
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(촌란단위)의 부락 협동관행
2. 일제시대의 지역사회복지
3. 새마을운동을 중심으로 하는 지역사회개발 시기
4. 지역사회중심 서비스의 확대시기
5. 지역사회복지의 새로운 변화와 발전이 진행중인 현대시기
-1페이지정리-
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육이 이루어지도록 했다.
5) 노작의 원리
루소는 자기능력으로 자기의 인생을 개척하는 인간이 자연에 가까운 인간이라고 보았다.
그래서 로빈슨 크루소처럼 몸을 움직여 자신의 문제를 해결해 나가는 것을 중시했다.
- 에밀에 나타난 교육
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강점기부터 2000년대까지의 특징을 시대별로 정리.
1) 일제강점기 : 일제에 의한 노인복지사업
2) 1960년대 : 구빈적 노인보호 단계
3) 1970년대: 노인복지 등장 단계
4) 1980~1990년대: 노인복지 기반조성 단계
2. 노인복지의 최근동향
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교육의 개념과 교육 철학
(1)규범적 정의의 유형
(2) 서술적 정의의 유형
전통적 교육 철학
1.관념론과 교육
(1)관념론의 의미
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시대별 사회적 상황과 그 가운데서 행해진 설교의 특징들을 개괄적으로 정리해 보았다.
처음 한국 땅에 복음이 전파된 때는 우리 민족이 일제의 압박으로 고통 받던 시기였고, 이 때에 선포된 말씀은 갈급한 삶의 구원과 연결되며 감격적인
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시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석과 그 특징
1. 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석
2. 광복이후, 한국의 도시화 특징
제4장 한국의 도시화 특성 정리
제5장 한국의 도시화 의미와 그 과정에 나타난
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시대별·국가별 차이를 고려하여 해당사업의 적절성 또는 부적절성에 대한 합리적 근거를 찾아야 할 것이다.
(1) 경제사회여건의 변화
폐쇄적인 경제 내에서 완전고용을 추구하면서 복지지출을 확대했던 전후 복지 패러다임은 최근 새로운
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시대별로 나누어 보아라.
- 고대 국어는 삼국시대부터 통일 신라 시대까지 볼 수 있습니다.
중세 국어는 크게 고려시대부터 16세기 말까지 볼 수 있습니다. 중세 국어를 두 영역으로 나누어 볼 수 있는데, 중세전기국어는 고려시대 때, 다수의
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