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밴두라(Bandura)의 사회인지학습의 사회인지학습- 교육적 적용 사례와 비판점
Contents
사회인지이론의 교육적 적용 사례
1) 모델링
- 직접적 모델링의 사례
- 상징적 모델링의 사례
2) 자기조절
2. 사회인지이론이 가지는 한계점
1. 사회인지
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사회인지학자인 알버트 반두라(Albert Bandura, 1925∼)는 스탠리 홀과 반대개념으로, 청소년기에 반드시 혼란을 경험하는 것은 아니며 개인차에 의한 것이라고 주장하였다. 또한 정신분석학적 관점에서 에릭슨은 청소년기를 자아 정체감을 확립
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지학. 근로정신 배양. 근대적 교육과정운영 1. 조선후기의 교육
➀ 실학사상과 교육
➁ 동학사상과 교육
2. 일제강점기의 교육
➀ 일제의 식민지교육정책
➁ 제 1차 조선교육령기의 교육
➂ 제 2차 조선교육령기의
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지학에 대한 불신과 거부감으로 인해 비판을 받는다. 또 수상한 밀교의식과도 같은 오이 트리미와 이상한 성적표의 금언, 또 교회 측에서 정통기독교 교리에 어긋난다는 등의 반 발로 인한 비판도 받는다.
참고문헌
곽노의,『21세기 유아 교
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