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학습
(2) 집단 학습
(3) 개별 학습
4. 교수-학습 방법의 유형
(1) 강의법
(2) 문답법
(3) 토의법
- 토론 기법의 종류
① 원탁식 토의
② 배심 토의
③ 자유 토론
④ 공개 토의
⑤ 단상 토의
⑥ 대담 토의
⑦ 세미나
⑧ 버즈 토의
5. 참고
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학습시간이 많이 걸린다는 것과 잘못된
설계는 실제상황을 너무 단순하게 표현하여 학습자에게 오개념을 형성하게 할
수 있다는 것이다. 교수-학습지도의 형태
I. 강의법
II. 문답법
III. 토의법
IV. 버즈학습
V. 문제법
VI. 구안법
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학습, 토의수업)의 원리와 분류
1. 토론수업(토론학습)의 원리
2. 토론의 종류
1) 정책토론
2) 가치토론
3) 사실토론
3. 토론방법에서의 유형
1) 원탁식토론(Round table discussion)
2) 배심토론(Penal discussion)
3) 공개토론(Forum disscussion)
4) 버즈법(Bu
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버즈토의>
<참고문헌>
변영계,김영환,손미,『교육방법 및 교육공학』,학지사, 2008.
박숙희,연명숙 『교수·학습과 교육공학』,학지사,2002. 1. 토의의 목적
2. 토의의 성격
3. 토의의 장단점
4. 토의의
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방법 중‘학습자 체험중심’의 평생교육방법에 속하지 않는 것은?① 웍샵 ② 버즈그룹 ③ 역할극 ④ 현장학습
라.사회참여를 통한 방법 - 시민운동을 통한 교육- 지역평생교육시설 참여 가. 평생교육자 강의중심 방법
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방법 및 교육공학 - 번영계 김영환 손미 공저 (학지사)
교육방법 및 공학 - 유구종 강병재 지음 (창지사)
교수방법 - 강낙근 지음 (보고사)
www.naver.com
http://blog.naver.com/hohoho31116?Redirect=Log&logNo=23467213
http://cafe.naver.com/edu1030.cafe?iframe_url=/ArticleRead.
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학습자가 상호적인 질의응답을 통해 학습자의 탐구능력과 사 고작용, 비판적 태도 및 표현력 등을 기를 수 있는 방법이다.
7.발문은 학습자의 사고활동을 촉진 할 수 있는 것이어야 한다.
8.토의식 수업은 학습자의 참여를 유도하고 비판력을
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훈련에 적합
고학년 – 예비 토론 등 토론법 연구, 고찰
장기 분단 편성방식의 토론법
한 학기 또는 1년정도의 시간을 두고 장기적으로 토론을 진행하는 방법
각 분단별로 과제를 주어 학기말에 그 동안의 토론, 연구내용 발표
학습자
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및 장단점
3. 강의식 수업의 모형
4. 효과적인 설명방법
5. 발문의 목적과 기법
6. 판서의 기능과 요령
[2] 토의식 수업
1. 토의의 목적과 성격
2. 토의의 유형
3. 토의준비와 절차
4. 효과적인 토의식 수업의 특성
5. 토의식 수업의 장단점
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개념
2. 지역사회교육수행의 전개
1)지역사회교육방법 선정을 위한 기초
2)학습행위의 사회적 수용성
3)지역사회교육기관의 시설
3. 지역사회교육수행의 유형과 기술
1)원탁집단토의
2)허들집단토의
3)버즈집단토의
6)회의 운영평가
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