|
수
12. 학생 지명
1) 지명의 종류
2) 지명의 전제 조건
Ⅳ. 집중력을 높이는 수업기법
1. 수업 집중이 안 되는 경우
2. 집중력을 갖게 하는 효과적 방법
1) 변화를 준다
2) 1분간 긴장 상태를 유지시킨다
3) 노트에 기록한다
Ⅴ. 책상순회
|
|
|
보라(거꾸로 생각해 보라)
5. 구멍을 뚫어 보라
6. 새로운 용도를 찾아보라
7. 남의 아이디어를 빌려라
8. 큰 것을 작게 하라
9. 재료를 바꾸어 보라
10. 불가능한 발명은 피하라
Ⅵ. 손쉽게 익힐 수 있는 수업기법(수업방법)
참고문헌
|
|
|
몬테소리 교육 방법이 요구된다. 일반 학급의 학습 부진아는 개별화된 교육을 필요로 하며, 수 개념과 연산 능력의 원리를 파악하는데 어려움이 많으므로 이들에게 개별화된 교육을 실시할 수 있는 몬테소리 교구의 사용이 권장된다.
참고문
|
|
|
수 외 공저(2011), 놀이와 유아교육, 학지사
3. 이경화 외 공저(2011), 유아교육개론, 양서원
4. 심성경 공저(2009), 유아교육개론, 창지사
5. 최정금 저(2009), 집중력을 높이는 유아놀이, 경향미디어
6. 정진 외 공저(2007), 유아놀이지도 이론과 실제, 학
|
|
|
집중력을 높이는 유아놀이, 경향미디어
5. 정진 외 공저(2007), 유아놀이지도 이론과 실제, 학지사
6. 이숙재 저(2004), 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사
7. 김춘경 외 공저(2004), 유아교육개론, 양서원
8. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 양서
|
|
 |
법
1. 연구대상
2. 연구도구 및 자료수집
1) 자기효능감 척도
2) 심층면접
3) 반성적 저널쓰기
3. 연구절차
1) 마이크로티칭 기법을 활용한 수업 운영방식 문헌고찰
2) 본 연구에서의 마이크로티칭 기법을 활용
|
|
|
수평면에 대하여 기울어진 언덕길을 올라간 지점의 수평면으로부터의 높이를 구하여라.(단, 단위까지 구한다.)
(B) 강의 양쪽에 있는 두 지점 A, B사이의 거리를 구하기 위하여 아래 그림과 같이 각의 크기와 거리를 측량하였다. 두 지점 A, B 사
|
|
|
수업은 받는 사람이 재미있고 흥미를 느껴야한다. 학생들이 만족하는 수업, 그것은 자연스레 교사가 만족하는 수업이 될 것이다.
<참고 문헌>
박성익 외 3. 『교육방법의 교육공학적 이해』 교육과학사. 2008
문정화 외 1. 『또 하나의 교육
|
|
|
신겸수 역, <배우 수업>, 2001, 예니, 214p
- 5 -
③ 주의 집중
연기에 있어서 집중력이란 배우에게 얼마나 중요한 것인가를 굳이 언급할 필요는 없을 것이다. 스타니슬랍스키는 신체적 행동에서 주의를 집중시킬 수 있는 한가지 방법으로 ‘주
|
|
 |
있는 소비자의 성향을 분석하여 제품의 생산 방향을 정하는데 기초 작업을 실시하는 것이었습니다. 우선 리서치 작업이 실시되었고 조사자로서 수집된 자료를 적절한 통계분석기법을 활용하여 분석을 진행하였습니다. 특히 소비자를 대상으
|
|
 |
재정적 어려움을 겪고 있는 농업경영 사례에서 신용금융의 필요성에 대한 사례를 제시할 수 있을 것입니다. 그리고 학부 시절부터 축적한 실용적인 경영통계분석 기법과 농업 재정분석 경험이 농협은행이 추구하는 안정을 바탕으로 농촌의
|
|
 |
수학과외경험
2005 중학교 3학년, 고등학교 3학년 수학과외 경험
2006 000외국어고등학교 학생지도 경험
현재까지 00명의 학생을 지도하였으며, 과외경력 0년의 수학전문 과외선생님입니다. 1. 과외시간표
2. 과외수업료 및 교재
3. 수업방식
|
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(10페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(10페이지)
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
메뉴펼치기
분석적인 책상 일러스트(자동완성형포함) 파워포인트 PPT 템플릿 디자인
핵심 포인트 학습법(자동완성형포함)
핵심 포인트 학습법