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개론. 서울: 시그마프레스. Ⅰ. 청각장애의 이해
1. 청각장애의 정의
2. 청각장애의 분류
3. 귀의 구조와 기능
4. 청력손실의 유형과 발병시기
5. 청각장애의 원인
6. 장애 발견 후의 조치
7. 교육적 접근
Ⅱ. 청각장애학생을 위한 특수
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요점이라고 정리한 것 또한 새로운 글이 되어버린 듯 하다. 하지만 나에게는 적어도, 이 글을 읽는 순간, 제외시켜야 할 부분이 별로 없는 듯이 보였다. 그만큼 저자의 주장과 역자의 문체, 그리고 논리적인 사례들이 간결하고 명확하게 느껴
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A. Cavazos & Gavino Morin, 앞의 책, p.12
주11) Edward A. Cavazos & Gavino Morin, 앞의 책, p.15 참조.
주12) 리재상, 형법각논, 박영사, 1996, 203면
주13) 누가 고소권자인가에 대해서는 1) 편지가 도착하기 전에는 발송인, 도착후에는 수신인만 고소권자가 된다는
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형법
2. 무응답모형에 의한 방법
3. 삽입법
Ⅵ. 통계와 통계적연구조사방법
1. 비례배분법(Proportional allocation)
1) 정의
2) 정리 1
3) 정리 2
4) 정리 3
5) 정리 4
2. 최적배분법(Optimum allocation)
1) 정의 1
2) 정의 2
3) 정리 3
3. Neyman 배분법(Neyman
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법학자들의 문제점
⑴ 저작물의 무분별한 인용
⑵ 실정법해석학자들의 법의 이념
⑶ 법의 이념․법이념의 상호 긴장 관계
⑷ 실증주의 법학자들의 모순
Ⅴ Radburch의 법철학
⑴라드부르흐에 대하여
⑵그의 법철학적 기초
⑶ 그의 법
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개론 양서원
● 조창희(1992) 『보호관찰제도에 관한 사회학적 연구』연세대 박사논문
● 차용석(1989) 보호관찰제도의 효율적 시행방안, 법무부, 『청소년범죄연구』 7집
● 이형섭(2000) "일본의 보호관찰제도". 보호관찰학회 세미나(2000.11.23)
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개론, 다락원, 2005
이규호외4인, 중국문화산책, 학고방, 2006
권영민, 문학의 이해, 민음사, 2009
김장환, 중국문학의 갈래, 차이나하우스, 2010 Ⅰ.문학이란 무엇인가?
1.문학의 정의
2.문학의 기원
3.문학의 종류
4.문학의 기능
Ⅱ.중
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정리
3. 법원의 제청
(1) 당사자의 신청 또는 직권에 의한 법원의 제청
(2) 제청의 효과 - 재판의 정지 등
4. 당사자적격과 소의 이익
Ⅲ. 위헌법률심판의 기준
1. 헌법규정
(1) 헌법의 의미
(2) 헌법의 규정
2. 자연법과 정의
3. 조약&
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정리할 수 있는 시간을 조금 주십니다. 생각나는 대로 말하는 것보다는 논리적으로 얘기하는 것이 중요합니다. 사고의 흐름을 보시는 것 같았어요. 문제의 정답을 요구하는 것이 아니라 문제의 답이 왜 그렇게 나오는 가에 대한 설명이 아주
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(Safety)와 평생교육 프로그램
3.소속감과 애정욕구(Love & Belonging)와 평생교육 프로그램
4.존경욕구(Esteem)와 평생교육 프로그램
5.자아실현욕구(Self-Actualization)와 평생교육 프로그램
Ⅳ.결론
1.내용정리
2.느낀 점
<참고문헌>
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