|
학습할 수 있는 환경을 구현하려는 학습이론이다.
구성주의는 산업화 시대에 서구철학의 주류를 이루었던 실증적, 과학주의를 대표하던 객관주의 인식론에 대안으로 등장한 인식론이다. 즉 구성주의는 행동주의와 인지주의의 철학적 배경이
|
|
|
주의 관점과 레지오 접근법으로부터 시사 받을 수 있는 변화의 방향을 미시중간거시 수준의 세 가지 차원에서 제시 해본다. 1.서론
(1) 레지오 에밀리아의 역사와 배경
(2)레지오 에밀리아의 철학적 배경
2.본론
(3) 교수학습의 이론적
|
|
|
환경모형
2. 구조적 인지모형
3. 구조적 정보모형
4. 구조적 환경모형
제3절 메이어(Mayer)의 분류
1. 아동-발달 모형
2. 감각-인지적 모형
3. 언어-인지 모형
4. 언어-교수적 모형
제4절 콜버그와 메이어(Kohlberg & Mayer)의 교육과정
1. 성숙론
|
|
|
학습
⑤ 지그소우(Jigsaw) 학습
⑥ Project 학습
⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
⑨ 코너학습(Corner)
⑩ 문제해결활동
4. 열린교육을 위한 학교시설
■학교의 규모
■학교의 구조
■학습공간의 구성
■
|
|
|
개념
Ⅲ. 사이버 교육의 장점
Ⅳ. 사이버 교육의 시장규모 및 전망
Ⅴ. 사이버 교육체제 구축 모형
Ⅵ. 사이버 교육의 패러다임적 함의
Ⅶ. 사이버 학교 운영?평가 사례
1. 가상 고등학교(VHS)
1) 1997-1998 VHS 프로젝트 평가
2) 1998-1999 VH
|
|
|
중요성과 방향
2. 중학교 독서 교육의 과제
Ⅵ. 중학교 소비자교육
1. 소비자 교육의 개념
2. 중학교 창의적 재량활동 지도자료에서 소비자 교육
1) 소비자교육 성격
2) 소비자교육 목표
3) 소비자 교육 내용
4) 소비자교육 교수?학습방법
|
|
|
학습의 사회이론. 문음사
임규혁, 교육심리학 (2006), 학지사
신명희 외, 교육심리학의 이해 (2010), 학지사 유아교육과정
아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
|
|
|
, 창지사, 2017
김미경 저, 아동과학지도, 교육아카데미, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학지도의 의미
2. 구성주의적 접근
3. 아동과학지도의 교수방법 중 구성주의적 접근을 적용한 상호작용적 교수법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
방법 적용
다섯째, 유아의 자발적인 자기표현 중시
여섯째, 교사와 유아가 능동적 상호작용
일곱째, 교육목표 내용과 방법이 통합적으로 운영
3) 영유아보육의 시사점
① 반성적 사고와 경험의 재구성을 통한 교육
듀이는 유아의 흥미와 욕구,
|
|
|
학습자의 심리 이해하기
7. 상담 및 생활지도 기법
8. 교육 평가의 원리와 방법
9. 교육 연구의 방향성과 접근법
10. 교수-학습 이론의 기초
11. 교육 기술의 발전과 활용
12. 교육 행정의 구조와 기능
13. 교육 사회학의 주요 논점
14. 교육 선
|
|
메뉴펼치기
