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후 우수자 칭찬과 격
▷교사의 시범을 본 후 그룹별로 다시 학습활동 시작
▷스텝과 손동작, 타이밍에 유의하여 과제수행
▷교사의 피드백에 따라 자세교정
그룹 수업 활동
정
리
요약
정리
1
▶연습 종료 후 서비스와 드라이브 시범을 다시한
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학생들은 여가활동 수업시간에 다루었으면 하는 구기 종목으로 배드민턴을 선택하였으며 이는 생활체육으로써 배드민턴의 인기를 반영한다. 설문조사를 분석한 결과 모든 학생이 배드민턴을 쳐 본 적이 있지만 규칙과 기술을 알고 있는 학
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수업저해 아동을 위한 자기효능감 증진 프로그램 개발 및 효과 검증. 부산대학교 대학원 박사학위논문.
이효철(2012). 생활체육 배드민턴 마니아의 행동특성이 자기효능감 및 삶의 질에 미치는 영향. 국민대학교 교육대학원 석사학위논문.
최
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베드민턴의 경우 베드민턴 채가 쓸 수 없는 상태여서 제대로 수업 진행이 되지 않는데 다른 사립학교의 경우 중학교 2학년에서 베드민턴 수업이 개별적으로 구비된 도구로 진행되었다고 한다. 남대문 중학교는 축구의 경우 운동장이 사각형
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수업 내용을 정리하고 승무원으로서의 자부심을 통한 자아 존중감을 지지하고 스트레스를 관리하기 위한 행위를 실천할 수 있도록 지지함
5분
수업내용을 정리한 자료를 제공함
평가
실제 수업이 진행 된 후 어느 정도의 기간을 잡고 실제 수
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