|
만큼의 대담성, 명확한 비전제시 등 경영자로서 최고의 지략을 지닌 정주영 회장은 그의 리더십을 바탕으로 한국 경제발전사의 핵심을 꿰뚫는 기업인이자 건설, 자동차, 조선, 석유화학 등 산업 근대화의 중추적인 역할을 이뤄냈다.
|
|
|
리더십 상황이론
▶피들러의 상황모형
▶ 하우스의 경로-목표이론
▶ 리더의 행동
■ 리더의 특성
■ 리더십의 새로운 패러다임
▶ 상호작용이론
▶ 리더십 대체이론
▶ Transactional and Transformational Leadership
|
|
|
리더십 귀인이론
Ⅱ.리더십의 중요성 및 리더십이론의 발전과정
Ⅲ. 새로운 리더십이론의 등장
1.리더쉽 귀인 이론(Attribution theory of leadership)
2. 카리스마 리더십 이론(charismatic leadership theory)
3.변혁적 리더십 이론(Transformational Leadership
|
|
|
이론에 대한 견해
제5절 리더십 상황이론
1. 상황이론의 배경
2. 상황적합성 이론-피들러
3. 경로-목표 이론(goal-path theory)
제6절 거래적 리더십과 변혁적 리더십
1. 거래적 리더십(transactional leadership)
2. 변혁적 리더십
3. 카리스마 리더십
|
|
|
문제해결을 주도.
분쟁 해결, 갈등 최소화
장단점을 관찰하여 코치함
리더십 대체 이론
하급자, 과업, 또는 조직의 어떤 특성(요인)들은 구조주도나 배려와 같은 리더십의 기능을 대체할 수 있음. (1987년 Kerr, Jermier)
1. 중화요인 -리더십 자체를
|
|
 |
리더십: 구성원들이 스스로를 리드할 수 있는 역량과 기술을 갖도록 하는것
④ 셀프리더십: 스스로를 리드하는데 필요한 행동이나 사고와 관련된 일련의 전략
미래지향적인 간호리더십
미래지향적인 간호리더십은 위에 설명된 이론들의 부
|
|
|
리더십과 변혁적 리더십의 조직 성과에 대한 설명력 비교 연구” 목 차
제 1 장 서 론
제 1 절 연구의 목적
제 2 절 연구의 범위
제 2 장 이론적 배경
제 1 절 리더십의 개념제 2 절 리더십이론의 변천
1. 전통적 리더십이론
|
|
|
리더십: 구성원들이 스스로를 리드할 수 있는 역량과 기술을 갖도록 하는것
④ 셀프리더십: 스스로를 리드하는데 필요한 행동이나 사고와 관련된 일련의 전략
미래지향적인 간호리더십
미래지향적인 간호리더십은 위에 설명된 이론들의 부
|
|
|
목 차
제 1 장 서론 1
제 1 절 연구의 필요성 및 목적 1
제 2 절 연구의 문제 3
제 3 절 용어의 정의 5
제 2 장 이론적 고찰 7
제 1 절 변혁적 리더십 이론과 동향 7
1. 리더십의 개념적 정의 7
2. 리더십이론의 접근방법
|
|
|
리더십유형이 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구\": 박사학위
논몬, 중앙대학교.
9. 김기철외(2001), “자기효능감과 인간행동-이론적기초와 발달적 분석” 교육과학
사. pp.131-133.
10. 박승배(1993), “변혁적리더십과 팀 분위기가 연구개발 성과
|
|
 |
리더십이 조직을 변화시키고 상생하는 조직으로 완성하는 한편 수익을 증대시키는 효과가 있습니다. 카리스마나 변혁적인 리더십과 구별되는 감성리더십으로써 현대사회가 해결해야 하는 리더십에 관한 문제점에 대해 해결책이자 최적의
|
|
 |
리더십 유형과 사유를 구체적인 사례를 포함하여 기술하시오.
신뢰를 바탕으로 한 인화의 리더십을 추구합니다. 지금은 카리스마 리더십보다는 신뢰와 소통에 바탕을 두고 구성원 스스로 자발적으로 행동할 수 있도록 유도하는 것이 중요한
|
|
 |
리더십을 가진 원장이 필수적으로 요구된다고 생각한다. 본인은 강력한 카리스마 리더십으로 앞서 언급된 추진전략을 온전히 시행함으로 한국특허정보원이 동북아 허브 특허정보기관으로 발돋음 함에 있어 밑거름이 되고자 한다. 서언
|
|
 |
카리스마의 리더십도 없습니다. 하지만 모든 인간관계에서 먼저 상대방을 이해하려고 노력함으로써 진정성을 가지고 마음을 여는 것이 저만의 방식입니다. 팀원들 개개인을 이해함으로써 신뢰를 쌓고 그 신뢰를 바탕으로 이루어진 팀워크는
|
|
 |
리더십 활동을 통해 실제 인적자원 관리의..(중략)
3. 학습목표 및 계획
저는 연세대학교 교육대학원 인적자원개발전공에서 다음과 같은 구체적인 학습 목표를 세우고 있습니다.
첫째, 인적자원 개발에 대한 이론적 기초를 확립하겠습니다.
|
|
메뉴펼치기
