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문법어석 방법[grammar-translation method], 구앵(Gouin)이 창안한 심리적 방법[psychological method]이나, 벨리츠(M. D. Berlitz)에 의하여 비롯된 회화적 방법[conversational method] 등을 더욱 이성주의적 방법인 것으로 존중할 필요가 있다 하였다. 그러나 이들 방
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변형 연구」,서울대학교대학원 논문, 38쪽 참조 1. 서론
2.〈 춘향전〉연구사적 쟁점
1) ‘발생 및 기원’의 문제
2) ‘근원 설화’의 문제
3) ‘주제’의 문제
4) 작가의 문제
3.〈춘향전〉의 서사적 특징
1) 이본고
2)
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변형 연구」,서울대학교대학원 논문, 38쪽 참조 1. 서론
2.〈춘향전〉연구사적 쟁점
1) ‘발생 및 기원’의 문제
2) ‘근원 설화’의 문제
3) ‘주제’의 문제
4) 작가의 문제
3.〈춘향전〉의 서사적 특징
1) 이본고
2) 〈춘향전〉의
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변형 연구」,서울대학교대학원 논문, 38쪽 참조 1. 서론
2.〈 춘향전〉연구사적 쟁점
1) ‘발생 및 기원’의 문제
2) ‘근원 설화’의 문제
3) ‘주제’의 문제
4) 작가의 문제
3.〈춘향전〉의 서사적 특징
1) 이본고
2)〈춘향전〉의
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있으며 수화도 예는 아니다. 수화는 계층구조와 전후관계를 나타내는 구 구조규칙이 있다.
관심을 끄는 대상이 일반적으로 그 문장이나 대화의 주제가 되기 때문에, 이 변형을 주제화라 한다. 제 4 장 통사론 . 문장형태 요약본입니다.
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문법 변화
2.4. 의미 변화
2.5. 어휘 변화
3. 국어의 문자
3.1. 언어와 문자
3.2. 한자를 빌려 쓰던 시대
3.3. 훈민정음의 창제
3.4. 훈민정음 이후의 문자 생활
4. 국어 탐구과 국어 사랑
4.1. 국어 탐구의 흐름
4.2. 국어 탐구가 나아갈 방향
4.
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변형조건(conditions on transformations)이다.
여 과
1) 문법규칙에 의해 생성된 표면구조에 대한 제약(constraint on surface structure)
2) 모든 통사규칙을 적용하여 최종적으로 생성되어 나온 문장을 놓고 정문인지 아
니면 비문인지를 구별하여 비문을 걸러
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변형되고 사라지며 또 새롭게 생성되어 통신언어가 현실의 입말로 확대되어 사용된다고 하더라도 짧은 기간이므로 현실 언어 에 영향을 크게 미치지 않는다고 말하고 있는데 물론 통신언어의 사용 기간이 짧은 것이 사실이지만 그렇다고 현
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있느냐에 따라 언어의 변형 규칙의 습득 정도가 달라진다고 주장했다. 그 규칙에 따라 문장을 생성해낼 수 있으며, 이처럼 언어에 변형문법을 적용할 수 있는 능력 역시 인간이 날 때부터 지닌 ‘생득적’ 언어습득장치 때문에 생긴다. 이 주
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3. 문학관과 작품평가
4. 의미와 형식
Ⅲ. 문학이론의 교육적 연관
1. 생산이론
1) 문학 생성이론의 본질과 특성
2) 생산이론의 교육적 함의
2. 구조이론
3. 수용이론
1) 수용이론의 본질과 특성
2)수용이론의 교육적 함의
4. 반영이론
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