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서원, 2003
- 김영신, “자원봉사활동의 실태 및 활성화 방안에 관한 연구”, 공주대, 2002
- 이정영, “급변하는 현대 사회에 부응하는 전도전략” 고신대, 2006
- 김은경, “공무원 자원봉사활동 실태 및 활성화 방안 연구”, 영남대, 2010 Ⅰ 서
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고신대, 2010
- 홍정은, “아스퍼거 장애 아동을 위한 사회 인지 향상 프로그램 적용에 관한 연구”, 한신대, 2002
- 부산복지개발원, “부산광역시 발달장애인 실태조사 및 지원방안”, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 레트장애와 아스퍼거 장애의
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서는 안 될 활동이 되었다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이영철외, “사회복지학”, 양서원, 2003
- 김영신, “자원봉사활동의 실태 및 활성화 방안에 관한 연구”, 공주대, 2002
- 이정영, “급변하는 현대 사회에 부응하는 전도전략” 고신대, 2006
-
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서원, 2003
- 김영신, “자원봉사활동의 실태 및 활성화 방안에 관한 연구”, 공주대, 2002
- 이정영, “급변하는 현대 사회에 부응하는 전도전략” 고신대, 2006
- 김두은, “현대사회의 소외된 자아의 심상표현 연구, 홍익대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ
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서의 도덕성
2) 인습 수준의 단계
① 3단계 : 대인관계의 조화를 이루기 위한 도덕성
② 4단계 : 법과 질서 지향으로서의 도덕성
3) 후인습 수준의 단계
① 5단계 : 사회계약 정신으로서의 도덕성
② 6단계 : 보편적 도덕원리에 대한 확신으로
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고신대, 2004
- 이경란, “보편적 학습 설계를 적용한 과학수업에서 학습 성과에 관한 구조적 관계 분석”, 전주교대, 2014
- 이미선, “장애학생을 위한 보편적 학습 설계 요인 분석”, 한국교원대, 2014
- 홍석주, “통합교육에 대한 초등학교 저
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고신대, 2004
- 이경란, “보편적 학습 설계를 적용한 과학수업에서 학습 성과에 관한 구조적 관계 분석”, 전주교대, 2014
- 이미선, “장애학생을 위한 보편적 학습 설계 요인 분석”, 한국교원대, 2014
- 배지혜, “독일의 장애학생 통합교육 논
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고신대, 2004
- 이경란, “보편적 학습 설계를 적용한 과학수업에서 학습 성과에 관한 구조적 관계 분석”, 전주교대, 2014
- 이미선, “장애학생을 위한 보편적 학습 설계 요인 분석”, 한국교원대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보편적 설계가 통
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고신대, 2004
- 이서영, “청각장애인이 경험한 통합교육에 관한 질적 연구”, 공주대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애인통합교육의 배경
2. 장애인통합교육의 주요원리
1) 정상화의 원리
2) 교육기회의 평등성의 원리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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보육프로그램 개발”, 여성가족부, 2007
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 심주연, “유치원 대소집단 활동유형에 따른 교수학습방법 탐색 연구”, 고신대, 2012
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대
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