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학습자분석 2. 진단평가문항 3. 분석 및 대책 4. 교정학습 Ⅲ. 지도단계 1. 본시 학습지도안 2. 판서안 Ⅳ. 발전단계 1. 형성평가문항 2. 결과분석 및 대책 (1)교정학습 II (2)교정학습 I (3)심화학습 Ⅴ. 평가단계 1. 이원분류표 2. 평
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  • 등록일 2011.05.31
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어떻게 해결하면 좋을까요?? 대처방안 Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅲ. 학습 목표 Ⅳ. 학생 실태 및 분석 Ⅴ. 지도 계획 Ⅵ. 지도상 유의점 Ⅶ. 평가 계획 Ⅷ. 교수ㆍ학습 지도안 Ⅸ. 수업자료 내용 Ⅹ. 형성평가 ※ 첨부자료
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  • 등록일 2010.04.19
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? [발문2] mild, natural, light 등의 단어가 들어있는 담배 이름을 보았을 때의 느낌은? 흡연 시연기 작동 과연 이 담배는 정말 다른 담배보다 덜 해로운 담배일까? 흡연시연기를 통해 변화를 살펴보도록 하자 보건과 교수-학습 지도안
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  • 등록일 2010.02.16
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교재 및 단원명 Ⅱ. 단원 설정의 이유 Ⅲ. 지도 목표 1. 지적인 측면 2. 기능적 측면 3. 정의적 측면 Ⅳ. 단원의 구성 Ⅴ. 차시별 학습 지도 계획 Ⅵ. 학생 실태 및 지도 방침 Ⅶ. 교수-학습 모형 Ⅷ. 본시 교수-학습 과정안
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  • 등록일 2010.03.11
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? 2. 다음 중 비만으로 인해 생기는 질병을 모두 고르시오. 3. 다음 중 비만의 종류가 아닌 것은? 4. 키 170cm, 몸무게 65kg인 혜성이의 비만도를 구하시오. 5. 퍼즐 동영상을 통한 형성평가 보건과 수업지도안 비만교육 교수 ․ 학습지도안
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  • 등록일 2008.10.16
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논문 14건

학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학
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  • 발행일 2010.03.02
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학습 지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ………………………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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학습평가 ※ 아래 설명에 해당하는 낱말을 다음에서 찾아 쓰시오.(1~5) 온실 효과 오존 오염 산성비 사막화 오존층 1. 성층권 내에 위치하여 유해한 자외선을 흡수, 차단하여 인간과 생물의 생존에 중요한 역할을 한다. 프레온 가스의 사용으로
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학습정리 2 (40) ▶오늘 학습한 내용을 정리한다. “세금계산서가 왜 필요하다고 했죠? 사업자들이 탈세하지 않기 위해선 귀찮더라도 우리가 세금계산서를 꼭 발급받아야겠죠? 또한 세금계산서를 작성할 때에는 중요한 기재사항이 무엇이고
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  • 발행일 2011.05.30
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학습정리 2 (40) ▶오늘 학습한 내용을 정리한다. “집합 X와 집합 Y가 이렇게 있고 원소들이 이렇게 있을 때 X의 각 원소에 Y의 원소가 하나씩만 대응할 때 이 대응을 집합 X에서 집합 Y로의 함수라 하고 기호로 와 같이 나타내고 이 때 X를 함수 f
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  • 발행일 2011.05.30
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취업자료 13건

학습 지도안(3주) 주제 식품을 종류 및 영양소를 알아 바른 음식을 선택 목표 식품구성탑을 이해한다.. 바른 음식을 선택 할 수 있다. 단계 시간 학습내용 교수-학습지도안 유의점 및 준비물 교사활동 아동활동 도입 10분 마음 열기 *인사 큰소
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  • 등록일 2008.02.15
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학습이 이루어 질 수 있도록 안내한다. ■ 과제제시 및 차시예고 ▶ 교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다. ▶다음시간에 배울 교과서 내용을 읽어볼 수 있도록 한다. ■ 인사 ■ 홈페이지
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  • 직종구분 기타
학습지도안 설계 등에 관심이 있으며, 대학원에서의 연구 역량을 사회적 책임으로 연결해 나갈 계획을 갖고 있는 것입니다. 1. 본교육대학원 인재상인 ‘능동·혁신·헌신의 교육전문가’ 교사가 될 수 있는 교직에 대 한 적성과 인성을 갖
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학습지도안 작성 방법 17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가? 18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재) 19. 21C아이들에게 가르칠 것은? 20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
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  • 등록일 2006.12.04
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지도안’을 고안하겠습니다. 또한, 교육 심리에 대한 공부를 계속해 ‘학습자에 따른 교수 방법 차별화’를 위해 힘쓰겠습니다. 마지막으로 셋째, 이 두 가지 목표를 달성하게 된다면 IT staff과 협력하여 학부모와 학생에게 학생의 학습 유형
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  • 등록일 2023.01.08
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  • 직종구분 교육 강사직
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