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보건복지부 운영지침
3장 지원고용
1. 정의 및 특징
2. 지원고용 관련 서비스
3. 지원고용의 장점
4. 지원고용 모델
5. 지원고용전문가의 역할과 알아야 할 사항
4장 직업훈련
1.직업훈련의 의의
2. 직업준비 훈련
3. 직업훈련
4. 장애인
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있는 역량을 기르고자 합니다. 변화된 시대에 걸맞은 보건교사로 성장하는 것이 제 목표입니다. 이화여대 교육대학원 간호교육전공
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
★ 면접예상질문 + 모범답변
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보건교사로 임용되기 위해 공부했던 역할 신념과 발령 이후 현실에서 맡게 된 역할 사이에서 큰 괴리감을 경험
③ 비지지적 직무환경
- 보건교사인 자신은 학교의 유일한 의료인이자 교사로서 어떤 지원도 없이 홀로 업무를 파악해야 하는 현
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지원하게 된 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 자신의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오.
2. 입사지원서에 기입한 지원 직무와 관련한 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 본인의 역할에 대해서 구체적으로 기술해 주십시오.
3. 위 경
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보건 교육은 그들이 결정을 내리고 문제를 해결할 수 있도록 단계적으로 도와주어야 한다. 그들이 문제를 올바르게 해결 해 주기 위해서 우리나라는 장기적인 보건교육 시간의 확보, 보건교육실 확보, 보건교사 확충, 보건실 보조인력 지원,
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