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보건대학원 석사학위논문. 이원미(2002). 유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하
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학습 및 상담, 교육과학사 이영석 편역(2008). 『유아교육사상사』. 교육과학사 김지명, “에릭슨의 생애주기에 따른 위기상담에 관한 연구”, 석사, 장로회 신학대, 2006 송명자, 발달심리학, 학지사, 2006 김진규, “프로이드와 에릭슨 이론에 따
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보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 협력교수의 의의 II. 협력교수의 유형과 방법 1. 교수교사 및 관찰교사 2. 교수교사 및 보조교사 3. 스테이션 교수 4. 평행교수
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보건의료 환경 변화와 미래의 간호관리자가 갖추어야할 역량에 대해 자신의 의견을 포함하여 논하시오. 마지막으로 자신이 간호관리자가 되기 위해 현재 어떤 역량이 부족한지, 간호사들을 위해 어떤 준비를 해야 한다고 생각하는지 서술하
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교육센터 부연구위원. 2008-06-29 참 고 문 헌 정하성유진이이장현(2007). 다문화 청소년 이해론. 서울: 양서원 금명자 외(2006). 다문화 가정 청소년 연구. 국가청소년위원회한국청소년상담원 설동훈 외(2005). 국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건
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교육의 방향.교육인적자원부, 한국교원대학교 공동세미나자료집. 왕석순,전미경(2016).저출산고령사회 관련 교과서 개편 지침 자료 개발. 보건복지부. 유경희(2015).다양한 형태의 저출산고령화와 교육정책.교육개발 통권154호. 김경신(2018).가족
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교육 자료집 - 한우리 - 2000 전시자 - 제4판 성인간호학(상) - 현문사 전시자 - 성인간호학 上2 - 현문사 김조자 - 성인간호학 상(2) - 현문사 미국폐협회 http://www.lungusa.org 세계보건기구 http://www.who.int http://www.lungcanceronline.org 영국흡연건강협회 http
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education/action_list.html Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. 표준보육과정의 목적 및 목표  2. 표준보육과정의 영역별 목표와 내용(만3~5세)   2.1 기본생활   2.2 신체운동   2.3 사회관계   2.4 의사소통   2.5 자연탐구   2.6 예술경험
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교육의 시설·설비. 특수유아교육방법, 강남대학교 특수교육연구소, 김정은(2001), 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교, 박경숙(1995), 조기특수교육기관 평가 모형의 개발, 한국교육, 1995 원길재(1998), 특수학교 유치부 학급 운영에 관한 연
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시간적·시대적 감각을 기르는 사회과 수업 연구, 전주교육대학논문집 제19집, 1984 샤프, 금택현 역, 역사와 진실, 청사, 1982 이성현, 또래지도전략이 독해학습장애아의 독해력 및 자아개념에 미치는 효과, 대구대학교대학원 박사학위 논문, 1998
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