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영유아 수가 적은 농산어촌의 특성을 고려한 소규모 보육시설 확충
6. 영유아보육의 과제
첫째, 현대국가의 보육이념을 UN의 아동권리협약에 의하여 모든 아동이 양육 받을 권리를 국가가 보장하는 것이어야 한다.
둘째, 영유아보육법 21조 비
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유아들의 개인의 발달적 차이를 고려하여 적절한 교육과정내용을 적용하기 위한 것이다.
4) 보육교사를 위한 연령집단별 지침이 기술되어 있다
지침에는 해단연령의 교사가 반드시 알아야하는 영유아의 발달적 지식, 물리적 환경 구성방법,
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유아용 하프인 라이어(Lyre)를 개발
● 생태유아교육
자연과 놀이를 통해 몸ㆍ마음ㆍ영혼이 건강하고 “신명나는 어린이”로 키우고자 하는 교육이다. 1. 우리나라의 표준보육과정
2. 영유아 보육을 위한 다양한 접근법
● 프로젝트
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보육과정의 내용은 어린이집에서 영유아가 심신이 건강하고 행복하게 생활하며, 전인적 발달을 도모하고, 미래 민주시민으로 성장하기 위해 필요한 구체적인 지식, 기술, 태도 및 가치로 구성한다.
(2) 목적
표준보육과정은 영유아보육법 제
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보육서비스에 대한 관점
1) 보육서비스에 대한 다양한 관점
2) 사회복지서비스로서의 보육서비스
5. 보육서비스의 구성요소
1) 보육프로그램
2) 보육료
3) 보육시설보조금
6. 영유아보육서비스의 개선방안
1) 보육과정의 개선
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보육과정 제정 이전
① 아동복리법 제정 이전 시기 : 탁아소(1921～1960)
② 아동복리법 제정 시기 : 어린이집(1961～1981)
③ 유아교육진흥법 제정 시기 : 새마을 유아원(1982～1990)
④ 영유아보육법 제정 이후 시기 : 어린이집(1991～표준보육과정제
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보육프로그램 개발”, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 0~1세 표준보육과정 중 의사소통영역에서 문학교육과 관련된 내용범주 및 수준별 내용
1) 내용범주
2) 수준별 내용
2. 교사로서 의사소통을 돕는 활동계획안
3. 부모로서 의사소통을 돕
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영유아에 대한 보육과 교육이 모든 영유아들에게 공평하게 이루어질 수 있도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
오연주, 이지영, 이정수 외 2명 저, 보육과정, 창지사, 2016
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
장신애, 유보통합법을 위한 영
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보육과정 교사용 지침서.
서진경(2009). 표준보육과정에 대한 보육교사와 부모의 인식 연구, 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 표준보육과정이란
2. 유아교사에게 있어서 어린이집 표준보육과정이
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과정의 운영
2. 표준보육과정의 영역별 주요 보육 내용과 교사 지침
1) 영역별 목표
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 사회관계
(4) 의사소통
(5) 자연탐구
(6) 예술경험
Ⅱ. 표준보육과정에 의한 보육계획
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