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및 진행해야 한다고 생각한다.
<참고문헌>
이철수,『사회복지학 사전』,혜민북스,2013
신복기, 박경일 외 1명,『사회복지행정론』,공동체,2013
황성철, 정무성 외 2명,『사회복지행정론』,정민사,2014 1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
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야 할 필요가 있다. 특히 부모들이 입소 자체에 대한 감사와 함께 순간 수 많은 좌절도 겪을 수 있다는 점에서 가정과 교육기관 사이에 신뢰와 협력관계를 형성할 수 있도록 하는 것이 중요하다고 본다. 서로의 역할에 대한 존중과 자녀를 위
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중요한 것은 좋은 환경과 다양한 프로그램보다 더 소중한 것이 보육교사의 자질과 사랑이다. 즉, 어린 영유아들은 사고가 없으며, 전인교육이 발달하는 시기이므로 보육교사의 역할은 부모의 양육을 대신해야하고 보듬어 줄 수 있는 사랑과
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할 수 있도록 설명하는 것이 중요하다. 또, 오리엔테이션이 끝나고 질의응답 시간을 가져 부모에게 일방적으로 정보를 전달하는 것이 아닌 부모가 모르는 내용, 궁금한 내용을 잘 설명하여 부모가 교육기관과 교육 내용을 잘 파악할 수 있도
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중하여 통합교육 활동 자체에 부정적 영향을 주지는 않는지 고려해야 한다.
역할극은 일반아동과 장애아동이 모두 참여할 수 있는 간단한 활동에 해당하고, 교수활동을 계획하는 내용에 있어 일반교사와 특수교사가 협력하여 주제 및 활동내
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