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보육교사가 되고자 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 예비 보육교사로서 자신의 생애선을 그려보고 설명하며, 본인이 보육교사가 되려는 동기와 앞으로 어떤 보육교사가 되고 싶은지에 대해 살펴보았다. 배움은 평생에 걸쳐 일어나는 것이고 그 기
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교사로서 직업자체가 피곤하고 매우 고리타분하게 느낄 수도 있겠다고 생각해 보았다. 또한 다른 한편으로 영유아들의 발달에 있어서도 부정적이지 않나 생각하기 때문이다. 그런 차원에서 나는 보육교사로서 휼륭한 자질을 가지고 있지 않
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보육교사는 아동에게 안전한 환경을 제공하고, 다양한 학습 경험을 제공하며, 아동의 개별적인 필요와 잠재력을 이해하고 지원하는 능력이 요구된다. 아래의 내용에서는 내가 보육교사가 되고자 한 동기와 보육교사가 되기 위해 요구되는 능
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교사가 되고 싶다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 보육교사의 다양한 역할을 살펴본 후 보육교사의 각각의 역할에 본인의 특성을 비추어보면서 본인의 장점·단점을 분석해 보았다. 그리고 본인이 보육교사를 선택한 동기는 자아실현을 통해 본인의
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보육교사를 선택하게 된 동기를 기술하고 보육교사의 개념과 중요성에 대하여 살펴보았다. 보육교사의 역할은 말 그대로 영유아를 보육하는 것이다. 보육교사는 영유아의 신체ㆍ정서ㆍ언어ㆍ사회성 및 인지적 발달을 도모하기 위해 교육ㆍ
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